九年級語文上冊導學案：第二單元（2）（蘇教版）
（1）、街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝條上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采的低垂著。
（2）、南邊的半個天響晴白日，北邊的半個天烏云如墨，仿佛有什么大難來臨，一切都驚惶失措。
【合作探究】
5、課文在描寫天氣炎熱時，把老城比作什么？從人的感覺角度又是怎樣寫的？
6、作者在具體描寫天氣的干燥、燙手、憋悶時，哪些是正面描寫，哪些是側面描寫？舉例說明。
7、暴風雨開始來臨時，天地的情景是怎樣的？給人的感覺如何？用文中的精練語言回答。具體表現在哪里？
8、作者怎樣描寫祥子在烈日下拉車的心理的？有什么作用？
9、作者把祥子放在烈日和暴雨下刻畫，目的是什么？說明了什么？
【精讀精練】
閱讀下列語段，回答問題。
云還沒鋪滿天，地上已經很黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。風帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。北邊遠處一個紅閃，像把黑云掀開一塊，露出一大片血似的。風小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風過去，一切都不知怎么好似的，連柳樹都驚疑不定地等著點什么。又一個閃，正在頭上，白亮亮的雨點緊跟著落下來，極硬的，砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。幾個大雨點砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下。雨點停了，黑云鋪滿了天。又一陣風，比以前的更厲害， ， ， ；風、土、雨，混在一起，聯成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時又白亮亮的，一個水世界。
10、在選文的“ ”處填上所缺的句子。
11、下面的句子，哪些是對暴風雨的正面描寫？哪些是側面烘托？將它們的字母分別寫在橫線上。
a.風帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。
b.一切都不知怎么好似的，連柳樹都驚疑不定地等著點什么。
c.風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落。
d.白亮亮的雨點砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。
①正面描寫： 。
②側面烘托： 。
12、這段景物描寫在全文中有什么作用？
13、下列句中的加點的動詞用得準確生動，簡析它們的表達作用。
① 土里微帶著雨氣。幾個大雨點砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下。