九年級上冊文言實詞復(fù)習教案及復(fù)習題
5.置人所罾魚腹中_________________________________________________________
6.尉果笞廣_______________________________________________________________
7.忿恚尉_________________________________________________________________
七.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。
1.嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉？________________________________________________
2.輟耕之壟上，悵恨久之______________________________________________________
3.藉第令毋斬，而戍死者固十六七__________________________________________
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4.壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！____________________________
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5.將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道 ，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。
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八.課內(nèi)閱讀
二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，……旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
1.下列句子朗讀停頓有誤的一項是( )。
a.發(fā)閭左/適戍漁陽/九百人
b.今/誠以吾眾/詐自稱/公子扶蘇、項燕
c.又間/令吳廣/之次所旁/叢祠中
d.當立者/乃/公子扶蘇
2.選出句式與“當立者乃公子扶蘇”一句相同的一項是 （ ）。
a.乃丹書帛曰“陳勝王” b.吳廣皆次當行，為屯長
c.書非借不能讀也 d.陳勝者，陽城人也。
3.對第二段文字相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（ ）。
a.“或以為死，或以為亡”的意思是：“或者認為死了，或者認為滅亡了”。
b.陳勝借扶蘇、項燕的名義，目的是利用他們的聲望來號召天下百姓起義。
c.“等死，死國可乎？”表現(xiàn)了陳勝對國家命運的憂慮。
d.本文段的內(nèi)容是記敘了陳勝、吳廣起義前對形勢的分析。
4.陳勝、吳廣為了順利發(fā)動起義，采用的做法是（ ）。
a.表達志向，分析形勢，問卜念鬼。b.分析形勢，問卜念鬼，商討辦法。
c.問卜念鬼，魚腹藏書，篝火狐鳴。d.問卜念鬼，買魚烹食，篝火狐鳴。
5.陳勝、吳廣舉行起義的直接原因是 ，而起義的根本原因是 。（用選文中的原句回答）
6.陳勝認為起義將得到人民支持的理由是什么？請你用自己的話概括。