第五課 中華文化與民族精神
三是捍衛道德尊嚴，“守死善道”的精神氣節。
四是剛健有為，自強不息的奮斗精神。
五是崇尚人倫和諧的道德傳統。
六是注重道德內省和躬行踐履的道德傳統。
第五課第二框《弘揚和培育民族精神》教案
一、導入新課
（多媒體播放）
通過播放“紅軍長征”“抗洪”“原子彈爆炸”“載人航天”……等圖片，來反映中華民族面臨種種巨大的困難，從不退縮，而是知難而進、百折不撓并最終在挫折中奮起的最重要原因就是我們的偉大的民族精神。
二、講授新課
（一）民族精神生生不息(板書)
【用人物或事例說明對“中國的脊梁”的理解】
——對中華民族作出巨大貢獻的人物及其偉大的民族精神。
答：“中國的脊梁”就是指體現民族精神和氣節、為了國家和民族的利益而不惜奉獻自己一切的人們。
從大禹治水“三過家門而不入”，到孔子的“三軍可奪帥，匹夫不可奪其志也”；
從諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”，到范仲淹的“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”；
從東林書院的“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”，到顧炎武的“天下興亡 匹夫有責”都閃耀著民族精神的光芒。
但“中國脊梁”并非只有英雄人物，千千萬萬埋頭苦干、無私奉獻的中華兒女，都是民族的脊梁：當中華民族遭到侵略和欺凌的時候，那些不甘屈服、分歧反抗的人們，是民族的脊梁，如洪秀全、孫中山等等；為保衛祖國，無數遠離自己的父母而守衛祖國邊陲的解放軍戰士，是中國的脊梁，如王利偉等；為了振興祖國的教育科學文化事業，嘔心瀝血、無私奉獻的人民教師，是中國的脊梁；堅守自己的崗位，奮力并搏的工人，是中國的脊梁；千千萬萬日出而作、日落而息的父老鄉親們，是中國的脊梁………。
1、民族精神是民族文化的精髓(板書)
【朗誦戴望舒《我用殘損的手掌》一詩】
——答：描繪了“九•一八”以后，中華兒女英勇抗擊日本侵略者，捍衛祖國大好河山的歷史畫卷，表達了詩人對祖國熱愛的強烈的愛國主義情感，也歌頌了為爭取民族獨立不惜犧牲一切的愛國主義精神。
2、中華民族的偉大民族精神(板書)
什么是中華民族精神？
答；在五千多年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
中華民族的偉大的民族精神的地位：是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分。
在五千多年的發展歷程中，中華民族形成了怎樣的民族精神？
答：（1）在五千多年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。（2）中華民族的偉大的民族精神的地位：是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分。（3）在不同的歷史條件下，它所賦予新的時代氣息，使中華民族精神不斷發揚光大。
愛國主義就是一個國家的人民在千百年實踐中形成的對自己的祖國最誠摯最深厚的感情。
填表感受中華民族精神
民族精神 名言警句 歷史典故
團結統一 “定于一”、“尚統一”、“一天下” 鄭成功收復臺灣
愛好和平 “和為貴”、“與人為善”
“四海之內，皆兄弟也。” 松贊干布與文成公主，昭君出塞等和親政策
勤勞勇敢 “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。“大丈夫寧可玉碎,不能瓦全”、