第三課  認清基本國情

閱讀完資料后,教師引導學生剖析"急獨"行為.幫助學生認識到中國臺灣自古就是我國不可分割的領土.程水扁的行為完全是為了個人的政治利益,置全中國臺灣人民的利益于不顧,拿整個中國臺灣作賭注. 
活動五：動情明理

聆聽,誦讀中國臺灣著名詩人余光中所寫的《鄉愁》,《鄉愁四韻》.
觀看"會見連戰"的視頻.旨在使學生感受祖國統一是不可阻擋的歷史潮流. 幫助學生感受字里行間充溢著的中華民族,中華文化的巨大凝聚力,感受同根同文所具有的精神力量,認識到祖國統一是海峽兩岸同胞共同的心愿.

我抒我心:
為了早日完成祖國的完全統一,我們青少年能做些什么。在講到"中國臺灣統一"時,經常會有學生提究竟要在什么情況下,我們會對中國臺灣采取武力問題，這時我們除了告訴學生我們解決中國臺灣問題的一貫原則立場外,還應結合XX年3月4日,胡景濤主席提出的新形勢下發展兩岸關系的四點意見.對學生進行國家方針政策的宣講,了解我國的對臺政策.同時擴大學生的知識面,激發學生的興趣點. 
布置作業：
預習提綱：
①當今世界各國（包括中國）要發展，應當怎么辦？中國如何走發展之路？
    ②中國在發展過程中應堅持哪些基本國策？

四、教學中的困惑
    在講到“中國臺灣統一”時，經常會有學生提究竟要在什么情況下，我們會對中國臺灣采取武力問題？這時我們除了告訴學生我們解決中國臺灣問題的一貫原則立場外，還應結合XX年3月4日，提出的新形勢下發展兩岸關系的四點意見。對學生進行國家方針政策的宣講，了解我國的對臺政策。

附：第三課第三框  統一的多民族國家
學習要點：
1、 我國是一個統一的多民族的國家，
2、 各族人民形成了你中有我、我中有你的親緣關系；
3、 民族區域自治制度，是我國的一項基本政治制度，
4、 處理民族關系的原則
5、 維護民族團結
6、 最廣泛的愛國統一戰線
7、 實現祖國統一的基本方針
一 、單項選擇題
1、香港回歸祖國以來，經受了各種考驗， 保持了穩定與發展，這說明（    ）
   a、 走會主義道路是香港保持穩定與發展的重要原因
   b、香港地區與大陸實行同樣的政策是正確的
   c、“一國兩制”的方針適由于任何國家和地區
   d、“一國兩制”的方針是正確的，具有強大的生命力
2、在中國臺灣問題上，錯誤的觀點是（   ）
  a堅持一個中國原則，是發展兩岸關系和實現和平統一的基礎
  b只能靠武力來解決
  c世界上只有一個中國，大陸和中國臺灣同屬于一個中國
  d“一國兩制”是兩岸統一的最佳方式
3、“一國兩制”中，兩種制度的國家內部的地位和作用是不同的，由主體與非主體之分，這里講的“非主體”是指（     ）
a、大陸實行社會主義制度              b、特別行政區實行的社會主義制度
c、特別行政區實行的資本主義制度      d、大陸實行資本主義制度
4、我國共有少數民族（    ）
a、56            b、55             c、1             d、31