第三課 認清基本國情
2、教學重點和難點
教學重點：引導學生正確地認識我們偉大的祖國，明確我國所處的社會發展階段。
教學難點：初級階段的主要矛盾和我國的根本任務。
二、學生分析
1、針對的問題：我們國家正逐步走向繁榮，特別是我們浙江的絕大部分地區，人民生活水平日益提高，為什么我們國家還會長期處于社會主義初級階段？學生對于這些問題往往不能全面地、冷靜地看待和思考。因此我們教師應幫助學生如何以全面的、發展的觀點來看待社會問題，分析社會現象。
2、學生的需要：初中學生對我們國家的基本國情有不同程度、不同側面的了解。但不可否認，這種認識既有生動、具體、真實的一面，也有零碎、片面、感性的一面。結合學生已有的感性認識，引導他們全面、系統地了解我國的基本國情，有利于他們更好地理解黨的方針、政策，全面認識社會現象，增強建設祖國的責任感和使命感。
教學過程 設計意圖
導入
觀看新聞時事�！吧虾：献鹘M織成員國元首理事會第六次會議于XX年6月15日上午在上海隆重舉行。中、俄、哈、吉、塔、烏六國元首出席了會議，作為主席國元首主持了會。會后簽署了《上海合作組織五周年宣言》，發表了《上海合作組織成員國元首理事會第六次會議聯合公報》�！�
學生談觀后感，感受今日中國的強大。
教師點撥，轉承。 “在今日的國際舞臺上，中國正扮演著越來越重要的角色，發揮出越來越重大的作用”。
活動一：“感受中國力量”
布置學生課前收集有關我國在國際經濟、政治和文化舞臺上所起作用的新聞。學生在課堂上將搜集到的新聞與同學進行交流，大家一起進行歸納、整理和分類。感受今日中國的力量。
學生議論,回答后,教師進行點撥,
我國是發展中國家,面臨與發達國家的差距,只有在認清基本國情的基礎上加快發展,才能進一步提高我國在國際社會中的地位,在中國特色社會主義道路上實現中華民族的偉大復興. 用現實生活中的材料讓學生感受到中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發揮這越來越重要的作用。
活動二：“尋找身邊的變化”
布置學生課前調查自己家庭在吃穿住行等方面的變遷。讓學生在課堂中來談談自己的調查發現和調查心得。感受自己身邊所發生的真切變化。
關于社會主義初級階段的描述,我個人認為教材上沒有具體,客觀地詮釋"初級階段"的內涵.只是用幾句話輕描淡寫地概括:從總體上看,(1)現階段我國社會生產力水平還比較低;(2)科學技術水平,民族文化素質還不夠高;(3)社會主義具體制度還不完善.這些話顯得太抽象,講授時一定要多講一講事例,如:"大躍進",三年自然災害,三難(看病難,買房難,受優質教育難)等等,通過對這些問題的分析,學生會明白"我國正處在社會主義初級階段,我國社會生產力總體水平還比較低;民族文化素質還不夠高;各方面具體制度還不完善."這樣一個基本的觀點. 找成就，看發展，幫助學生樹立民族自信心、自豪感。找差距，看問題，幫助學生清醒地認識到我們的基本國情，為更好理解國家的戰略國策以及更好地為社會主義建設服務打下基礎。
引導學生辨證地認識我國的基本國情。
活動三：“火眼金睛”
“改革開放特別是黨的十三屆四中全會以來，我們國家正以驚人的速度在不斷發展成長，一個和平、合作、負責的中國形象正展示在我們世人的面前，“十五”期間，我國經濟增長率年均為8.8%，大大超出了7%的預期值。那所有的一切是否意味著，我們即將邁入發達國家的行列呢？”讓學生帶著疑惑，閱讀材料，進行思考。