弘揚和培育民族精神教案
教材分析:
世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢不斷發(fā)展,文化特別是民族精神在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出.一些中學(xué)生對中國文化,傳統(tǒng)美德,中華民族精神的認(rèn)同感有所減弱,而對西方的生活方式,價值觀盲目認(rèn)同.因此認(rèn)識燦爛的中華文化,弘揚和培育民族精神就顯得極為重要.
第二框弘揚和培育民族精神教材內(nèi)容共設(shè)兩目,分別是"民族精神生生不息","民族精神我傳承".第一目"民族精神生生不息",依次講了四層意思.首先,從一般的意義上,讓學(xué)生體會到一個民族要生存和發(fā)展,就要有一種昂揚向上的民族精神.民族精神是民族文化的精髓.其次,具體闡述中華民族精神的豐富內(nèi)涵及民族精神與中華民族之間的血肉聯(lián)系.中華民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分.再次,講了中華民族精神對于中華民族生存和發(fā)展所具有的支撐性作用.最后,講中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進(jìn)行革命,建設(shè)和改革的各個歷史時期對民族精神的豐富和發(fā)展.第二目"民族精神我傳承",主要講了為什么要弘揚和培育民族精神,怎樣弘揚和培育民族精神兩層意思.就為什么要弘揚和培育民族精神,教材重點強調(diào)了2方面的意思,一是指出民族精神是民族的魂,二是指出"我們每一個中華兒女都有責(zé)任,有義務(wù)弘揚和培育民族精神".就怎樣弘揚和培育民族精神,教材指出:"最重要的是要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求,不斷為之增添富有生命力的新內(nèi)容".
認(rèn)知與技能目標(biāo):了解中華民族精神的基本內(nèi)涵,重要作用及各時期的具體表現(xiàn).
過程與方法目標(biāo):能夠從歷史與現(xiàn)實的角度感悟民族精神對于一個民族生存和發(fā)展所具有的重大作用;從古典史籍和現(xiàn)實生活中,體會中華民族精神的深刻內(nèi)涵及偉大作用;結(jié)合中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命,建設(shè)和改革的歷史,體會中國共產(chǎn)黨對民族精神的弘揚和培育.
情感態(tài)度價值目標(biāo):體驗中華民族精神對于中華民族生存與發(fā)展所具有的巨大作用,認(rèn)識到民族精神是中華文化的精髓,是凝聚各族人民的巨大精神力量,以實際行動弘揚和培育民族精神.
重點是了解中華民族精神的基本內(nèi)涵及各時期的具體表現(xiàn);難點是對民族精神對于中華民族生存與發(fā)展所具有的巨大作用有深刻的認(rèn)識,知道如何以實際行動弘揚和培育民族精神.突破策略是對比猶太民族,日耳曼民族,大和民族和美利堅民族的成功,從身邊的小事一點一滴做起.
說教法:
1. 導(dǎo)入:
以猶太民族在二戰(zhàn)前后的歷史使學(xué)生從歷史的角度感悟到一個民族要想生存和發(fā)展,就要有一種昂揚向上的民族精神.
(多媒體演示)
猶太民族在二戰(zhàn)期間被德國法西斯施以種族滅絕的政策,大批猶太人被抓進(jìn)集中營,慘遭殺害,少數(shù)幸存.另有一小部分人逃亡美洲.但猶太民族并沒有被消滅,戰(zhàn)后他們分散在世界各地.1948年,部分散落各地的猶太人回到中東故土,重建以色列國,實現(xiàn)復(fù)國宏愿.
問:猶太民族經(jīng)歷無數(shù)考驗,成為今天全球公認(rèn)的優(yōu)秀民族,依靠的是什么
答:猶太人的共同努力 猶太民族精神
問:猶太民族的經(jīng)驗告訴我們一個什么道理
答:一個民族要想生存和發(fā)展,就要有一種昂揚向上的民族精神.一個民族只有具有高尚的民族品格,堅定的民族志向,遠(yuǎn)大的民族理想,才能有巨大的凝聚力,才能成就偉業(yè),才能自立于世界民族之林.
2. 過渡:
問:中華民族是不是也具有這樣偉大的民族精神呢