弘揚和培育民族精神教案
自然地過渡,使學生認識到比起記住民族精神的概念來說,更重要的是學習如何傳承民族精神.
19世紀前中華民族的傳統美德→20世紀中華民族的革命精神→21世紀中華民族的創新精神
[民族精神 生生不息]
2個箭頭組成的時間圖,清晰地表達了民族精神的發展歷程.并引導學生去思索新時代的民族精神是什么,由誰來繼承發展.
6. 過渡:
問:民族精神生生不息不能靠祖先,不能靠別人,要靠誰
答:靠我們自己來繼承發展.
(多媒體演示)民族精神我傳承
7. 為什么要弘揚和培育民族精神
(多媒體演示)
材料一:據統計,在全球最大的300家傳媒企業中,144家是美國企業.許多國家的電視節目中,美節目占到60%—70%,有的占到80%以上,而在美國,外國節目僅占1%—2%.美國電影的總產量僅占世界電影產量的6%,而在世界電影市場的總體占有率達到80%.
材料二:當今世界各國都非常重視培育民族精神,美國以強化"美國精神"為公民教育的重點.
材料三:黨的xx大報告指出:"面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩,必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務,納入國民教育的全過程,納入精神文明建設的全過程,使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態."
結合材料回答:現在我國為什么要弘揚和培育民族精神
答:弘揚和培育民族精神是全面建設小康社會,加快推進社會主義現代化的需要;是中華民族的精神支柱,為中華民族的生存和發展強基固本.
讓學生通過3則材料的分析來明確當今我國弘揚和培育民族精神的重要性,避免了直接講述的枯燥.
8. 弘揚和培育民族精神的原則是什么
新時期民族精神必然具有新的特點,你覺得弘揚和培育新的民族精神的原則是什么
答:與時俱進,開拓創新.
9. 具體怎么做 弘揚和培育民族精神——從身邊的一點一滴做起
(多媒體演示)
從古到今,中華民族涌現了種種弘揚民族精神的感人事例,其實這一精神,同樣貫穿著我們整個學習生活.對于同學們來說,首先要做"改陋習,樹新風"的倡導者和實踐者,從我做起,從現在做起,從一點一滴做起.
小組討論:作為青年學生,你準備如何弘揚民族精神
校園生活場景
小結:弘揚民族精神,展示中華民族的風采,其實很簡單,只要從身邊的一點一滴做起,講文明,講衛生,講科學,刻苦學習,努力拼搏,打好一切基礎,長大后為祖國的建設貢獻自己的一份力量.
以學生熟悉的校園場景來引發學生思考如何在日常的生活中,從一點一滴的小事做起,弘揚民族精神,展示中華民族的風采.
10. 在我們的共同努力下,必定能實現中華民族的偉大復興.(多媒體演示)紅旗飄飄
團結統一
愛好和平
勤勞勇敢
自強不息
愛國主義為核心