第六課第一框《人民當家作主的法治國家》教案
一 教學目標：
知識目標：1知道人民代表大會是人民行使國家權力的機關
2人民代表大會與其他國家機關的關系,全國人民代表大會的職權
3依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略
能力目標：1.認識人民代表大會制度是人民當家作主，行使國家權力的機關。
2.知道依法治國是我國的治國方略，了解法制國家的特點，樹立法律意識。
情感態度價值觀: 認識法律在維護社會秩序中德重要作用，自覺維護法律的權威。
二、課時安排：2課時
三、教學方法：學生根據教師提出的問題自學；問題教學法、講授法
四、教學簡案：
首先，請同學們看書然后討論，并思考如下問題：
1人民怎樣行使權力？
2、全國人大同中央其他國家機關的關系是什么？
3、各級人民代表大會同其他國家機關的關系是什么？
4、教材p74該市中級人民法院工作報告未獲該市 人代會通過，我們可以說：。。。
5、全國人民代表大會的職權是什么
6、教材p75從圖中你能得到什么結論？
7、依法治國的要求是什么，含義是什么？
8、政府為什么要依法行政?
一、人民當家作主的法治國家(板書)
1、人民怎樣當家作主( 板書)
我國憲法規定：中華人民國內共和國的一切權力屬于人民。
那么人民是怎樣行使當家作主的權利呢
（ 1）人民怎樣行使權力？
人民——選舉代表——（組成）人民代表大會——（產生）其他國家機關（行政、審判、檢察等機關——管理國家、維護社會秩序(從左至右)
①各級人民代表大會是人民行使當家作主權力的機關
②人民代表大會制度是我國根本的政治制度。
③全國人民代表大會是我國最高國家權力機關，其地位最高，權力最大
討論：
該市中級人民法院工作報告未獲該市人民代表大會通過，我們可以說：
（學生回答）人民代表大會對“一府兩院”具有監督作用；人大代表有人民選出，人大代表不滿意，就是人民群眾不滿意；人民通過人民代表大會來行使當家作主的權力。
從中可以得出人民代表大會與其她國家機關的關系：
其他國家機關由人民代表大會產生，對它負責，并受他監督，向它報告工作。
全國人大同其他中央國家機關的關系：
全國人大，地位最高，權力最大。其它中央國家機關都由它產生，對它負責，并受他監督。國務院、 最高人民法院、 最高人民高檢察院都要向它報告工作，全國人大有權對過務院及其各部門提出質詢案。
④全國人民代表大會的職權：
修改憲法；監督憲法的實施；立法權；任免權；重大事項決定權、監督權。
2.生活在法治國家里
討論：從p75圖示中我們可以得出什么結論？
這說明我國法律制度在逐步完善；社會生活中得很多問題都通過法律來解決；各項工作逐步走上法治的軌道。也說明中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義的法治國家
①依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略
②依法治國的含義：就是依照憲法和法律的規定管理國家.
③依法治國的基本要求：
有法可依，這是依法治國的前提。
有法必依，執法必嚴，要求執法機關和執法人員執行法律時必須做到一絲不茍，依法辦事。
違法必究：指凡違法行為都要受到法律的追究和制裁，不允許任何各人或組織享有凌駕于法律之上的特權，堅持公民在法律面前一律平等。
公民在法律面前一律平等,指公民平等地享受權利、平等地履行義務、適用法律上平等。