第七課《堅持依法治國》教學案
第二站 加強道德修養
教師寄語：依法治國和以德治國相結合，是我國的基本治國方略。
學習目標：（目標明確，行動才更有效）
1、 明確依法治國和以德治國是相輔相成的。
2、 提高依法規范自己的道德觀念和道德行為的能力。
3、 自覺提高公民的思想道德素質，為守法、護法奠定堅實的基礎。
學習重點、難點：
依法治國和以德治國是相輔相成的。
學法指導：（方法得當，事半功倍）
材料分析、歸類整理
課前熱身：（試一試，你一定很棒的）
1、（ ）與（ ）并重，是對依法治國方略的豐富和發展，也是我們參與（ ）所必須遵守的重要原則。
2、依法治國和以德治國是（ ）的。
3、以德治國屬于（ ）范疇，屬于（ ）文明；依法治國屬于（ ）范疇，屬于（ ）文明。（ ）往往是道德的底線。從一定意義上說，法律是外在的規范，是（ ），道德是內在的約束力，是（ ）。對于抑制犯罪來說，法律治（ ），道德治（ ）。
4、以德治國，建立和完善（ ）。
5、我國公民道德基本規范是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
6、公民（ ）的壯況，直接影響和制約著依法治國和以德治國方略的實施。
課堂探究
自主學習（我自信，我參與）
1. 依法治國和以德治國的關系是怎樣的？
2. 法治和道德的區別和聯系是什么？
3. 什么是以德治國？
4. 評選道德模范屬于屬于（ ）治國方略、( )文明建設，對于構建和諧社會有何意義？
5. 開展全國道德模范評選活動有什么重要意義？
6. 你打算怎樣向全國道德模范學習？
7、公民為什么要提高思想道德素質？
8、國家為什么要重視和加強未成年人的思想道德建設？
9、作為未成年人該怎樣提高自己的道德修養。
三、展示講解（抓住機會，亮出風采）
四、課堂小結
五、知識網絡：
鞏固提升
基礎篇 我能行
單選
1、XX年2月10日，由中央電視臺評選的XX年度“感動中國”十大人物揭曉，長江大學“結梯救人”大學生群體獲得特別獎。評選感動中國年度人物（ ）
①有利于加強思想道德建設 ②有利于建設社會主義精神文明③是推動以德治國的重要舉措 ④有利于提高我國公民的思想道德素質①②③④ abcd
a①②③ b①②④ c③④ d①②③④