第四課人字的意義教案
（三）奉獻愛心之三----“從力所能及的事做起，服務于人民，服務于社會，服務于人類”
1.從力所能及的事情做起，奉獻自己的愛。
學生閱讀教材第二目第四個◎第一個◆的內容。
（教師在此處也可采用課后“閱覽人生”中李素麗的故事。）
教師：你是怎么理解這位醫生所說的“別人需要幫助，而你恰好有這個能力，那你有什么理由不去幫助呢”這句話的？（學生討論后回答）
教師：“服務人民、服務社會”不是一句空泛的口號，需要我們從身邊的小事做起。
教師引導：青少年都是未成年人，本身也屬于應該得到關心、關懷的弱勢群體，但這并不意味著我們應該對那些更弱勢、更困難的人閉上眼睛，袖手旁觀。我們可以零花錢積攢起來，捐獻給希望工程；也可以與山區的貧困學生結成互幫對象，把自己多余的書籍、文具和衣物捐贈給對方；當鄰居或身邊的人有困難時，伸出援助之手。這都是愛心的表現。
2.愛整個世界和全人類
學生閱讀教材第二目第四個◎第二個◆的內容.
教師：面對印度洋海嘯這樣的重大災難，世界各國人民迅速采取行動，這說明什么？
學生：這充分說明了愛是無私的奉獻，愛心是沒有國界的。
教師：有一首歌，歌名叫《有你有我》，歌里反反復復地唱著這樣幾句：“有你有我，這世界不會再有寂寞，有你的心和我一起跳動，生活會變得更加幸福。有你有我，這世界不會再有痛苦，有你的愛和我一起同在，明天的未來屬于你我。”是的，世界是由你和我組成的，你我之間應該是互相支持彼此幫助，只要你我都做到關愛互助，這世界才會充滿愛。
總結本課：
泰戈爾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定睛望著風景卻兀不為動。愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。”愛心不能只停留在口頭上，我們身邊每天都接觸很多人，只要有心，愛就能表達。給人一個真心的微笑、一句問候，搭上一把手、扶別人一把都是愛心的表達。授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。同學們，伸出你的手，獻出你的愛，讓我們用行動共同奏響一曲愛的和弦！
教學小記：