我對誰負責 誰對我負責

課  題

1.1.1我對誰負責 誰對我負責

課  型新  授

教學媒體

多媒體教學

iu

教

學

目

標

知識技能

1.知道責任的含義、責任的來源。2.懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，每個人應該對自己負責。3.知道負責任的表現和意義，了解不負責任的后果。

過程

方法

1.通過了解責任的來源，調整角色行為，承擔不同的責任。2.比較負責任的意義與不負責任的后果，能夠主動承擔責任。

情感

態度

價值

觀1.對自己的責任有明確的認識，增強責任感。2.對那些為自己、為社會承擔責任的人心懷感激之情。

教學

重點

1.責任的概念。       2.責任的來源。

教學

難點

1.履行責任對他人和自己的意義。 2.引導學生明確責任，形成責任意識。

教學內容及教師活動

學 生 活 動

設 計 意 圖導入新課引言內容：這是我們生活中常見的一個場景，提問：  （1）小方面臨的問題是什么？            （2）你認為應該由誰來決定做哪一件事？為什么？（3）如果你是小方，你會如何決定？（1）在履行責任的時候，往往會面臨這樣或那樣的沖突。（2）應該由自己作出選擇，并且必須對自己的選擇承擔責任。（3）當多種責任發生沖突時，可根據事情的輕重緩急進行選擇。先做重要的、必須馬上做的，再做重要的，不需要馬上做的，最后做自己愛好的事情。應該由自己作出選擇，并且必須對自己的選擇承擔責任。 新課教學：一、        我的角色  我的責任學生結合自己的實際幫助回答問題。聯系實際，引導學生認識到面對生活，我們要學會作出選擇，對自己的選擇負責。

教學內容及教師活動

學 生 活 動

設 計 意 圖（一）責任的含義

（活動一）支付賠款的案例分析（p4）

1.以對話的方式呈現情境里根的故事：這個男孩就是里根，后來當選為美國總統。[引出責任]2.提問：（1）這個少年應該賠錢給店主嗎？（少年做錯了事，該為自己的行為負責）（2）爸爸應該為孩子支付賠款嗎？（是父親的責任，我國婚姻法也規定在未成年子女對國家、集體或他人造成損害時，父母有賠償經濟損失的義務。）（3）你贊成爸爸的決定嗎？你覺得爸爸為什么要這樣做？（父親要求孩子將來償還墊付的賠款，看上去好像對孩子的要求嚴厲了一些，但是這對培養孩子的責任心是很有幫助的。）（活動二）回顧自己的成長歷程思考：（1）你從什么時候開始，認識到要為自己的行為負責？（2）隨著年齡的增長，你是否感到自己的責任也在逐漸增大呢？教師講述：自從走上自立的路程，每個人都有自己的責任。隨著年齡的增長，生活范圍的擴大，我們需要承擔的責任也逐漸增多。那么，什么是責任呢？小結歸納責任的含義。責任應包含兩層含義：責任是一個人應當做的事情；責任是不應該做的某些的事情。 （活動三）責任的含義將學生分成若干小組，每個小組在家庭、學校、社會各領域當中選擇一個角色，探討在這個領域中該做和不該做的事情，填寫在課本的表格中。然后將小組討論的結果在全班進行交流。