我對誰負責(zé) 誰對我負責(zé)
計
負責(zé)任的表現(xiàn)不負責(zé)任的后果我對誰負責(zé) 誰對我負責(zé)我的角色 我的責(zé)任誰在對我負責(zé)不同的社會身份有不同的責(zé)任責(zé)任的來源認清角色,承擔(dān)責(zé)任自己對自己負責(zé)他人對我負責(zé)人人都應(yīng)具有社會責(zé)任感
教學(xué)反思我對誰負責(zé) 誰對我負責(zé)
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負責(zé)任的表現(xiàn)不負責(zé)任的后果我對誰負責(zé) 誰對我負責(zé)我的角色 我的責(zé)任誰在對我負責(zé)不同的社會身份有不同的責(zé)任責(zé)任的來源認清角色,承擔(dān)責(zé)任自己對自己負責(zé)他人對我負責(zé)人人都應(yīng)具有社會責(zé)任感
教學(xué)反思我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標知識目標1.知道責(zé)任的含義,知道的責(zé)任的來源;2.懂得人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任;懂得每個人應(yīng)該自己對自己負責(zé);3.知道負責(zé)任的表現(xiàn)和意義,了解不負責(zé)任的后果。...
我對誰負責(zé) 誰對我負責(zé)★授課過程導(dǎo)入新課小品表演(引言的內(nèi)容)提問:1、小方面臨的問題是什么?2、你認為應(yīng)該有誰來解決這個問題?為什么?3、如果你是小方,你會怎么決定?教師指導(dǎo):當多種責(zé)任發(fā)生沖突時,可根據(jù)事情的輕重緩急進行...
課題:我對誰負責(zé) 誰對我負責(zé)【目標要求】1、知識:知道責(zé)任的含義,責(zé)任的來源,懂得人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任,每個人應(yīng)該自己對自己負責(zé),知道負責(zé)任的表現(xiàn)和意義,了解不負責(zé)任的后果。...
課標要求知道責(zé)任是產(chǎn)生于與社會關(guān)系之中的相互承諾,理解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果,努力做一個負責(zé)任的公民。懂得人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任,增強責(zé)任意識。...
課題:黨的基本路線 總第七課時【目標要求】1、知識目標◆社會主義初級階段的基本路線及其核心內(nèi)容!粢越(jīng)濟建設(shè)為中心是興國之要,四項基本原則是立國之本,改革開放是強國之路。...
第八課 投身于精神文明建設(shè)1、什么是先進文化?答在當代中國,發(fā)展先進文化,就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的,民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化,就是建設(shè)社會主義精神文明。...
第十二課放飛理想立志成才教學(xué)目標【情感、態(tài)度、價值觀】1、積極適應(yīng)社會的發(fā)展和進步,致力于建樹和弘揚民族精神,增強愛國主義的思想情感。2、理解和確認在現(xiàn)階段繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗精神,形成和發(fā)展良好的道德品質(zhì)。...
學(xué)習(xí)目標:1.增強自我保護意識,善于同侵害消費者權(quán)益的行為作斗爭。2.提高自我保護能力,培養(yǎng)運用法律武器維護消費者權(quán)益的能力。3.知道法律保護消費者的合法權(quán)益,掌握維護消費者合法權(quán)益的方式和途徑。...
一、民族精神耀中華內(nèi)容標準三4.6 了解中華民族的傳統(tǒng)美德,以自己的實際行動弘揚和培育民族精神,促進社會主義精神文明建設(shè)。教學(xué)目標(一) 情感、態(tài)度、價值觀:使學(xué)生認識到民族精神是一個國家賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),是一個民族進步的...