三個(gè)代表
思考聽(tīng)講解閱讀思考回答聽(tīng)講解做筆記學(xué)生分組討論,交流。舉例聽(tīng)講解做筆記小結(jié)是誰(shuí)創(chuàng)造了今天中國(guó)的發(fā)展奇跡? (是人民群眾在黨的指引下創(chuàng)造了今天中國(guó)的奇跡)閱讀教材p113:為什么要代表最廣大人民群眾的根本利益?理解:p113:、講話說(shuō)明了什么?我們黨要從哪些方面保障人民群眾的利益?舉例:有哪些政策?如何正確理解科學(xué)發(fā)展觀?創(chuàng)設(shè)情境,引入主題引導(dǎo)學(xué)生了解黨代表了 最廣大人民群眾的根本利益以國(guó)家的政策為典型事例,進(jìn)一步深化知識(shí)點(diǎn)了解科學(xué)發(fā)展觀的重要性鞏固深化課后安排1.如何正確理解“黨代表中國(guó)最廣大人民的根本利益?學(xué)生課后自己歸納、查閱資料。1. 如何正確理解“黨代表中國(guó)最廣大人民的根本利益?培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、查閱資料的能力。鞏固課堂所學(xué)知識(shí)五、教學(xué)反思: