初中政治主觀題解題思路與方法
2、觀點辨析題解題思路
（1）判斷 正確 錯誤 片面
正確部分 錯誤部分
（2）分析原因 符合/體現------有利于-- 違背----------
不利于------- 符合/體現------有利于-- 違背-----
不利于---
（3）結論 我們（他們）應該------------------
例題3：（鼓樓一模）（5分）黨和國家對我們未成年人的健康成長無限關懷，制定了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，要求家庭為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環境，要求學校對未成年人的身心健康和合法權益實施保護。
“有了自我保護意識，青少年就能夠健康成長“請結合材料，談談你對這句話的認識？
內容
步驟 答案組織
1判斷 這樣的說法是片面的。
2分析：
（結合材料）
正確部分 青少年的成長離不開自我保護，我們要樹立自我保護的意識，掌握自我保護的智慧和方法，從而促進自己的健康成長。（自我保護）
錯誤部分 材料 觀點
黨和國家制定了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》 社會保護
家庭為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環境 家庭保護
學校對未成年人的身心健康和合法權益實施保護 學校保護
3結論 因此，青少年的健康成長不僅需要青少年自己的自我保護意識，同時還需要來自于社會、學校、家庭、司法等各個方面的保護。
①這樣的說法是片面的。
②青少年的成長離不開自我保護，我們要樹立自我保護的意識，掌握自我保護的智慧和方法，從而促進自己的健康成長。
③從材料二中可以看出，黨和國家為了青少年的健康成長做了大量的工作，依法保護未成年人的合法權利，并規定了家庭保護、學校保護等具體內容，共同促進和維護青少年的健康成長。
④因此，青少年的健康成長不僅需要青少年自己的自我保護意識，同時還需要來自于社會、學校、家庭、司法等各個方面的保護。
（三）材料分析類題：
1、題型特點：
這類題目，一般是先給出一段材料，然后設問，要求你如何理解、認識、看待這些問題，或者直接問你，說明了教材中什么觀點等，也尋找觀點，分析材料。一般來說，命題人在命題時有三種基本思路：①給出材料，尋找觀點（即“材料說明了什么”）；②給出觀點，分析材料（即材料是“怎么說明”觀點的）；③限定觀點，分析材料（即運用相關知識，去分析某一個具體的問題）。
2、設問及答題思路：
材料分析類題
常見問法
答題思路
1、給材料找觀點
（歸納）
上述材料說明/表明/反映/體現了哪些觀點？ 材料說明/表明/反映/體現了觀點
2、給觀點分析材料
（演繹） 上述材料是如何體現這一觀點的？ 材料體現/說明了--------，有利于-----，從而------
3、限定觀點，分析材料（深度）
（1）運用知識，分析具體材料？
（2）結合材料，談談對知識的認識？ ①知識是----------
②應用知識，對具體材料進行分析。
例題4：（鼓樓一模）XX年全國農村全部免除義務教育階段的學雜費，使農村1.5億中小學生家庭受益，農村免費義務教育全面實現；近五年來，中央投入100億元專項資金，使得全國普及九年義務教育地區人口覆蓋率達到99%；一項項旨在縮短城鄉教育鴻溝、保證家庭貧困子女上學的惠民政策出臺；總理提出的“讓所有孩子都能上得起學，都能上好學”的目標正在實現。