初中政治主觀題解題思路與方法
上述材料體現了課本中的哪些觀點？
這是一道給材料找觀點
（考查歸納能力）
上述材料 對應書本觀點
①免除義務教育階段的學雜費 受教育權利/共同富裕
②縮短城鄉教育鴻溝、保證家庭貧困子女上學的惠民政策 教育公平/公平與正義
③投入100億元專項資金 教育放在優先發展的地位/科教興國戰略
④總理提出的的目標正在實現 三個代表/社會主義制度的優越性
①“免除義務教育階段的學雜費”體現了我國確保適齡兒童受教育權利的實現，有利于提升中華民族的整體素質。
②“縮短城鄉教育鴻溝、保證家庭貧困子女上學的惠民政策”體現了我國致力于教育公平的實現，努力追求社會的公平與正義。
③“投入100億元專項資金”體現了我國把教育放在優先發展的地位，，積極實施科教興國戰略。
④“總理提出的的目標正在實現”體現了黨和政府始終代表中國最廣大人民的利益，也充分體現了社會主義制度的優越性。
例題5：（六合一模）為全面建設小康社會，促進經濟“又好又快”發展，黨和國家采取了一系列措施。小明收集了如下材料：
舉措一：為鼓勵企業增加產品科技含量，XX年新通過的《企業所得稅法》規定，高新科技企業所得稅稅率為15%，普通企業所得稅稅率為25%。
舉措二：積極擴大進口，創新對外投資和合作方式，完善、落實支持企業“走出去”的政策
舉措三：城市居民最低生活保障制度不斷完善，保障標準和補助水平逐步提高。XX年在全國農村全面建立最低生活保障制度，3451.9萬農村居民納入保障范圍。
●請運用所學知識，分析上述舉措是如何促進經濟“又好又快”發展的？
這是一道給觀點分析材料（考查演繹能力）
體現的觀點 有利于……….. 得出結論
舉措一 科教興國戰略/科技是第一生產力 增加產品科技含量
促進經濟“又好又快”發展
舉措二 對外開放/競爭與合作 取長補短
舉措三 公平與正義/共同富裕 避免嚴重的社會分化，調動人的積極性
①舉措一體現了科教興國戰略。科技是第一生產力，“降低高新科技企業所得稅稅率”有利于企業增加產品科技含量，促進經濟“又好又快”發展；
②舉措二體現了對外開放的基本國策，對外開放是加快我國社會主義現代化建設的必然選擇。“積極擴大進口，支持企業‘走出去’”有利于取長補短，在競爭與合作中促進經濟“又好又快”發展。
③舉措三體現了我國積極維護公平與正義。公平正義是社會穩定和發展的天平和助推器。“完善城鄉居民最低生活保障制度”有利于避免嚴重的社會分化，調動人的積極性，促進經濟“又好又快”發展。
例題6：（建鄴一模）一位老人受重男輕女思想影響，提出：他自己由兒子贍養，財產都由兒子繼承，女兒不繼承財產。后來兒子生活陷入困境，對老人的贍養力不從心，老人只得要求女兒承擔部分生活費和醫療費用，但女兒認為自己沒有享受繼承財產的權利，也沒有必要履行贍養的義務。
請運用權利義務的關系談談對女兒行為的認識。
這是一道限定觀點，分析材料（深度）
材料 對應書本觀點
①展開并分析觀點 權利和義務是一致的。我們既是權利的主體，也是義務的主體，因此我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行義務。