《認識依法治國》備課與教學提示
依法治國——法治
以德治國——德治
師:可見,法治與德治是相互聯系、相互促進的,打個比喻,好比“車之雙輪、鳥之雙翼”,缺一不可。那么兩者有區別嗎?
生(依據課本):法治以其權威性和強制性手段規范社會成員的行為;德治以其感召力和勸導力提高社會成員的思想認識和道德覺悟。
課堂小結:請學生代表結合板書復述本課主要內容。
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《認識依法治國》備課與教學提示
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教 學 內 容課題名稱依法治國學科政治總課時數版本名稱人民出版社《義務教育課程標準試驗教科書》年級九年級冊 次全冊單元章節名稱第八課第一框 從行政訴訟說起 頁 碼第88 —89 頁教學分析教材分析地位:本課是第八課的第一框題,第八課是...
§第39講堅持“依法治國”的基本方略教學目標:了解“依法治國”的基本方略的含義、本質、目的;明晰“依法治國”和“以德治國”的關系;提高從法律角度分析和思考現實問題的能力;樹立法制觀念和意識,在現實生活中能夠依法辦事,維護憲...
鮮花什么時間開放,蜜蜂有哪些奇特的飛行本領,玩耍卻玩出了大名堂,怎樣巧妙找到丟失的駱駝,這是多么有趣的內容啊。本組課文講的就是這些內容。...
必修三整體備課與學習方案【教學設計】《英語》(高中,外研版)必修三module 1第1課時基于學習方案的教學設計項目內 容教學內容關于歐洲四座城市(巴黎、巴塞羅那、佛羅倫薩、雅典)的旅游特點的介紹,目的是吸引更多游客。...
3.1和平發展 時代主題 教案教學目標要求1.了解當代的主題是和平與發展,知道危及世界和平的主要根源是霸權主義和強權政治;發展問題任務重大而艱巨;我國在世界格局中的地位、作用;中國是維護和平促進發展的中堅力量。...
【教學目標】1、了解我國目前文化發展的現狀,增強文化發展的緊迫感。2、理解先進文化的內涵,明確先進文化的方向。3、辯證認識精神文明兩個建設的關系,自覺投身到社會主義精神文明建設中去。...
一、社會主義初級階段1、我國正處在社會主義初級階段。(1)所謂初級階段,就是不發達階段,從上世紀五十年代中期算起,至少需要一百年時間。...
學習目標:1、感受社會的變化發展特別是改革開放以來我國社會的巨大變化,正確認識我國社會發展中的問題和挑戰;了解建設社會主義和諧社會的基本特征及其重要性。...
九 年 級 思 想 品 德 復 習 教 學 案 第1課 公平、正義----人們永恒的追求一、本單元知識結構良好的合作需要公平(公平的含義、良好的合作需要公平、樹立公平意識)公平公平有利于社會穩定(社會公平的表現、維護社會公平的意義和途徑)...