艱苦奮斗 開拓創新
學生3：有一首歌謠描繪了當年的南泥灣：南泥灣呀爛泥灣，荒山臭水黑泥灘。方圓百里山連山，只見梢林不見天。狼豹黃羊滿山竄，一片荒涼少人煙。（歷史課上學的內容）
學生4：在根據地最困難的時期，中共中央提出“發展經濟，保障供給”的方針，全體軍民自己動手發展生產，克服困難，廣泛開展大生產運動。其中最有名的就是王震將軍領導的三五九旅。
學生5：大生產運動的開展，使解放區克服了嚴重的物質困難，粉碎了敵、偽、頑的封鎖，為爭取抗戰勝利奠定了物質基礎，密切了黨政軍民關系，樹立了自力更生、艱苦奮斗的延安精神。
……
教師歸納：由以上分析我們清楚地看到，在條件十分艱苦，環境極為惡劣的戰爭年代，廣大軍民正是發揚了艱苦奮斗的精神，才克服種種困難戰勝了強大的敵人，贏得了民族的獨立和人民的解放。
（2）革命戰爭年代，艱苦奮斗精神得到最充分體現
教師：現在，我們已不再是亡國奴，我們有了自己的家園，還需要艱苦奮斗的精神嗎？回答是肯定的。艱苦奮斗是中華民族的本色和傳統美德，是勞動人民優秀品質的組成部分，無論是條件艱苦的戰爭年代，還是和平穩定的建設時期，我們都不能丟掉它，仍要將其發揚光大。有過輝煌歷史的“大渡河連”的駐港部隊已給我們做出了榜樣。
指導學生看教材117頁，駐港部隊的官兵是如何發揚艱苦奮斗精神的。
（3）新時期，艱苦奮斗的精神作為中華民族的美德，在各行各業的勞動者身上繼續發揚光大
活動三
教師出示課件：
結合教材118頁，從兩代“鐵人”的身上，說說新時期艱苦奮斗精神集中體現在哪些方面？
有人說，現在我國的社會主義現代化建設取得了巨大成就，人民生活水平有了大幅度提高，各方面的條件得到了很大改善，我們不再需要艱苦奮斗了。大家同意這種看法嗎？
學生討論做答：
學生1：新時期艱苦奮斗精神的內容更豐富了，兩代鐵人精神生活的年代不同，所處時期的生產力水平不同。王進喜靠的是人拉、肩扛、杠撬，使中國摘掉了貧油的帽子；王啟明靠的是高科技攻破石油難題，同樣凝結著“鐵人”精神。
學生2：新時期艱苦奮斗精神表現在，像王啟明那樣勇于創新、科技攻關、不怕困難，在本職工作崗位上兢兢業業，不計個人得失等。
學生3：我不同意第二個觀點，雖然我國經濟有了很大的發展，但仍然處于社會主義初級階段。
學生4：艱苦奮斗精神是我們的傳家寶，無論什么時候都不應該丟，應發揚光大。
學生5：雖然我們的生活水平提高了，但與發達國家比還有較大差距，縮小與發達國家的差距還需發揚艱苦奮斗的精神。
學生6：我們現在的小康水平還是低水平的、不平衡的、不全面的。
……
師歸納：艱苦創業在不同時代有不同的內容。兩代“鐵人”在他們的工作崗位上用不同的方式克服了困難，為我國石油事業做出了巨大的貢獻，同時也是熱愛祖國的表現，豐富了艱苦奮斗精神的內容，值得我們學習。
另外，二十多年來，我國改革開放和社會主義現代化建設取得了舉世矚目的偉大成就，我們有理由為此感到自豪，但決不能自滿、決不能懈怠，決不能停滯。與發達國家相比還有較大差距，要實現全面建設小康社會的奮斗目標，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，必須始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風，并做到與時俱進。那些借口時代不同了，艱苦奮斗過時了的說法，實際上是懶惰、消極、不思進取，沒有愛國心和責任感，思想落后腐敗的表現，是極為有害的。