上一學期，我在雙流縣中和小學講過觀課議課的話題，講課結束，我記得一位老師給我說過：很想聽陳老師給我們的學生上一節課。我記著這件事。這一學期，劉校長希望我做一次現場的觀課議課，他們原定的計劃是我觀察兩節課，然后由我引導和組...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：104教學《青松》前后臧琴 發表古詩的教學一直以來沒什么把握，有時候覺得自己教得毫無興致，學生當然也學得了無興致。于是在上這節課前，我聽了張玲教師的課之后才學著上。...

教學內容：教科書第2頁,做一做的第2題。教學目標：1、使學生初步了解的基本含義，會用描述物體的相對位置。2、使學生形成辨別一定的空間方位的能力。3、培養學生觀察能力和語言表達能力。4、 使學生感受數學與現實生活的密切聯系。...

教學目標1. 了解電視節日的制作需要熒屏前后許多工作人員的努力2.萌發對電視廠作者及其勞動的尊重。教學活動及過程 1.導入。本課題的學習可以從教科書第50～51頁的，導瀆圖開始，教師應注意引導學士認讓1和了解多姿多彩的傳媒世界。...

前 后教學內容：前 后教學目標：1、學生能在具體的生活實踐或游戲情境中，體驗前與后的位置與順序。2、能準確地確定物體前后的位置與順序。3、培養學生關于前后的空間觀念。4、培養學生的愛國主義精神。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：104 教學《青松》前后臧琴 發表古詩的教學一直以來沒什么把握，有時候覺得自己教得毫無興致，學生當然也學得了無興致。于是在上這節課前，我聽了張玲教師的課之后才學著上。...

一、教學內容 第五單元“位置與順序” 二、教學目標 1�蓖ㄟ^多種實踐活動，體會“前后”的概念和前后位置的相對性。 2�蹦鼙容^準確地確定物體前后的位置與順序，按一定的順序觀察、描述和表達事物。...

〖教學目標〗1. 使學生能在具體的生活實踐和游戲中，體驗前、后的位置與順序。能準確地確定物體前后的位置與順序，并能用自己的語言表達。2. 培養學生關于前后的空間觀念。3.使學生在活動中體驗到學習數學是有趣的，獲得良好的情感體驗。...

師：今天有這么多聽課的老師，誰愿意向老師們介紹一下自己。生1：我叫郝承業，很高興和大家一起上這節數學課。生2：我叫王慶鑫，今年7歲了。生3：我叫劉玉輝，我很喜歡上數學課。...

一、說教材本課是北師大版小學數學教材一年級上冊第五單元〈〈位置與順序〉〉中的內容。本單元的主要內容有：認識前后、左右與上下，這些內容都是空間圖形的啟蒙知識，也是學生在生活中辨認方向的基礎知識。...

多年來，總試圖用拿到手的證書聊以自慰，但蒼白無力的分數卻無力解救現實中一次次尷尬的境遇。這怪誰？怪自己，也怪教育。 反思一：多年來我們在英語學習上所受的是一種典型的應試教育。...

教學內容：教科書第2頁,做一做的第2題。教學目標：1、使學生初步了解的基本含義，會用描述物體的相對位置。2、使學生形成辨別一定的空間方位的能力。3、培養學生觀察能力和語言表達能力。4、 使學生感受數學與現實生活的密切聯系。...

教學目標1、在對實際情境的觀察中，認識物體“前后”的相對位置與順序，初步培養空間觀念。 2、通過創設運動會的情境過程，用語言表達實際情境中物體間的前后關系。 3、初步培養學生按一定順序進行觀察的習慣及應用意識。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：206王艷艷期中考試前就開始為新教師匯報課做準備，一直拿不定主意選那一課，第一感覺是喜歡上《小露珠》了，文章富含詩意的語言深深吸引了我，再說是篇童話，同學們的積極性肯定會很高。...

教之前：原先覺得二年級的古詩教學，學生會背會填空就算完成任務了。但是覺得這樣教了之后，學生不會對古詩產生興趣，對古詩意境的體會也相當概念化。所以這次想好好背背課，激發學生對古詩的興趣，讓學生產生愛上讀古詩。...