第18課 收復臺灣和抗擊沙俄
一、教學目標：1、知識與能力
通過本課學習，使學生了解荷蘭殖民者侵占我國領土中國臺灣，沙俄入侵我國黑龍江流域的簡況。掌握鄭成功收復臺灣，清政府設置中國臺灣府，雅克薩之戰和中俄簽訂《尼布楚條約》等史實，通過引導學生對已學過的有關中國臺灣、黑龍江流域方面的知識進行回憶、梳理，培育學生縱向歸納、綜合歷史問題的能力。
2、過程與方法
學生自主閱讀、合作、表演選擇恰當的形式表現自己對知識的理解，探究事件之間的內在聯系。
3、情感、態度、價值觀
通過學習本課中，鄭成功收復臺灣和清政府抗擊沙俄侵略斗爭的內容，使學生認識到這些斗爭都是維護我國國家主權和民族利益的正義斗爭；中華各民族人民有著堅決反抗外敵侵略的光榮傳統；鄭成功是我國歷史上著名的民族英雄。從而激發學生繼承民族英雄的愛國主義傳統，培養為捍衛國家領土主權和民族利益英勇斗爭的精神。
二、教材簡析：
鄭成功收復臺灣是本課的重點。中國臺灣自古以來就是中國領土，1624年，荷蘭殖民者侵入中國臺灣，后來逐漸占領了整個中國臺灣島，1661年，鄭成功率艦隊抵臺，在當地人民支持下，打敗了荷蘭殖民者。第二年年初，荷蘭殖民者簽字投降，中國臺灣重新回到了祖國的懷抱。鄭成功收復臺灣的斗爭，在我國人民反抗外來侵略的斗爭史上，具有突出的地位。雅克薩之戰和中俄簽訂《尼布楚條約》是本課的又一重點，雅克薩之戰是在沙俄侵入我國黑龍江流域，進行瘋狂的領土擴張的形勢下，中國軍民為維護領土主權而進行的一場正義的自衛戰爭，戰爭的勝利，粉碎了沙俄妄圖繼續鯨吞我國領土的陰謀，迫使其通過談判方式，在平等協商的基礎上同中國簽訂了《尼布楚條約》，這個條約，從法律上肯定了外興安嶺以南，黑龍江、烏蘇里江流域，包括庫頁島在內的廣大地區，都是中國的領土。中俄《尼布楚條約》既是本課重點，又是本課的難點。
三、教學準備：
自制《鄭成功進軍收復中國臺灣示意圖》、《雅克薩自衛反擊戰形勢示意圖》。
四、教學過程：
（一）教師事先板書：開辟荊榛，千秋功業；驅逐荷虜，一代英雄。
1、請同學們讀黑板上板書的對聯。
2、請一生回答：對聯中的“荷虜”是什么意思，“一代英雄”是指誰？
3、學生閱讀導入框中與“鄭成功收復臺灣”相關的內容。
4、教師引導進入新課（導言略）
（二）學生讀書p103－104課文，收集相關信息，選擇自己最喜歡的情節、故事、段落等用你自己喜歡的形式表現出來（可以個人表演、朗讀等，也可以多人合作表演。要求表演后盡量留下一兩個問題，讓同學們思考。）
（三）學生上臺展示自己的學習成果
（四）根據學生的表演，教師靈活引導，講解或安排討論注意以下幾個問題：
（1）聯系學過的知識，想想，為什么鄭成功說“中國臺灣一向屬于中國”？
（2）誰能上前對照《鄭成功進軍收復中國臺灣示意圖》說說鄭成功收復臺灣的經過。
（3）你對鄭成功的后代歸順清朝有何看法？
（五）清政府設置中國臺灣府，鞏固了祖國的東南海防，然而東北部又遭遇了沙俄的侵略，中國人民再次抗爭，演繹了又一段驚心動魄的歷史。
（1）學生讀書p105－106課文
（2）鼓勵學生用多種形式表現自己對課文的理解。
（3）請學生質疑，可能提到的疑問：
①p105動腦筋題；