臺灣的蝴蝶谷--柳絮飄飛
作者：佚名 轉貼自：本站原創 點擊數：19臺灣的蝴蝶谷
教學目標：
1、 學習本課的生字“趕”“撒”。
2、 學習本課二三四自然段。
3、 了解并感受祖國寶島臺灣蝴蝶谷的美麗，激發學生熱愛祖國的情感。
教學過程：
一 學習第二自然段
1.今天我們繼續學習——《臺灣的蝴蝶谷》。通過上節課的學習，我們知道祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛是蝴蝶生長的好地方。你們瞧，蝴蝶正從遙遠的地方趕到這兒來聚會呢？（老師用紙蝴蝶在黑板前演示）
2.老師剛才的演示你可以用課文哪一句來表達呢？誰來讀一讀？
3.出示句子，進行比較。
（每年春季，蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。）
（1） 怎么，你有意見？為什么？這樣不也可以嗎？
有很多蝴蝶，那老師這樣可以嗎？
（老師把“一群群”這個詞貼上去）
（這兒一群，那兒一群，蝴蝶可真多啊。把“一群群”這個詞放進去讀一讀。）
（2）怎么，還不可以？
（老師隨學生的回答把“色彩斑斕”貼上去。）
（蝴蝶像穿上了一件花衣裳，多美啊。把“色彩斑斕”這個詞放進去讀一讀。）
（3） 這個詞是什么意思？這么一添，就把蝴蝶寫美了。
（每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪， 趕到山谷里來聚會。）
（4）指名讀句子。
（一群群色彩斑斕的蝴蝶，一路艱辛，餐風飲露，歷盡千辛萬苦，趕到山谷里來聚會。）