紙蝴蝶(紙工) 一課時
課題：教材分析
本課是教學生把紙用折、扎的方法處理后，再染上顏色，制成五彩繽紛的紙蝴蝶。制作方法簡便，教師略加講授，學生便能制作出漂亮的色彩各異的紙蝴蝶來。紙蝴蝶制作有三道工序：折紙、扎線、染色。紙蝴蝶做得漂亮與否，關鍵在于認真細致，每步工序都不能馬虎。最后染色時應注意對稱，色彩要艷麗，這樣紙蝴蝶就比較漂亮美觀了。這是本課紙蝴蝶教學重點。
教學目的
教學生用紙折、扎、染的方法制作紙蝴蝶，培養學生細致耐心制作的工作習慣，懂得把紙蝴蝶作美化環境之用。
作業要求
工作態度要認真細致，每道工序都要嚴格地按標準完成紙蝴蝶。
課前準備
1.大小不同、色彩艷麗的紙蝴蝶若干只。
2.各色染料水及學生用的宣紙。
3.學生自備扎紙蝴蝶的線。
教學過程
一、引入新課：同學們，上一課大家畫什么?前一單元，老師教大家用什么美化教室?接著出示范品——紙蝴蝶，以風吹動，使之產生翻飛的動感，借以激發學生學習興趣。并宣布本課學做紙蝴蝶，用它作裝飾或美化環境，效果很有趣。讓學生翻開課本p12。
板書課題：紙蝴蝶(紙工)。
二、講授新課：
1.指導學生觀賞課文中的學生作品，紙蝴蝶讓學生把真實的蝴蝶與紙蝴蝶作比較，指名談談它們的異同。教師指出工藝制品有以逼真取勝的，有以抓住形狀特征作抽象概括表現的，紙蝴蝶屬后一種。抓住蝴蝶翻飛時張開翅膀的形象特征制作，不用制作蝴蝶的身體，同樣給人真蝴蝶飛時的感覺。把握物象的特征，作適當的夸張，會取得很好的藝術效果，紙蝴蝶就是用這種方法創制出來的。
2.演示制作步驟：紙蝴蝶是眾多紙工中的一種，它是怎樣制作的?讓學生先看課本，知道步驟，再看教師示范：①折紙：用一張方形紙平折六至十次，各次大小一致、整齊。②用線在折好的紙的中央扎牢，線要長些，留作吊掛之用。③染色：可以用畫筆蘸水色染上，也可以把紙蝴蝶放到水顏料中浸染。染色時，色彩要對稱。配色的方法，要啟發學生運用已有的色彩知識。