《臺灣的蝴蝶谷》--蔣新榮
作者:佚名 轉貼自:本站原創 點擊數:1 《臺灣的蝴蝶谷》王莊中心小學 蔣新榮
設計理念:
利用電教手段為學生創設情境,力求用靈動的蝴蝶輕盈飛舞的畫面把學生帶入一種意境,讓學生的思維和聲音跟著蝴蝶一起愉快地飛舞。在感受美的同時利用具體的語言環境學習生字。從而培養學生隨文自主識字的能力。營造“蝴蝶谷”的過程給學生插上了自由飛翔的翅膀,使學生間的合作交流更為活躍。
教學目標
1. 進一步學習課文,了解中國臺灣蝴蝶谷的由來以及每年春季蝴蝶谷的迷人景象, 激發學生對祖國的寶島臺灣的熱愛之情。
2.能理解課文內容,感受蝴蝶谷的奇特迷人的景象。
情感目標:感受蝴蝶谷的奇特迷人的景象,激發愛祖國、愛大自然的情感。教學重難點
1. 讀懂課文第二段、第三段,讓學生進入課文描寫的情境。
2. 在讀中感知、感悟中國臺灣蝴蝶谷的美景。
一.復習導入
同學們,昨天我們到美麗的蝴蝶谷轉了一圈,認識了新的生字朋友,今天它們又來了,讓我們來開小火車讀讀吧!
1 開火車讀詞語
詞語同學們掌握的還真不錯,那我們能不能用一句話來介紹下中國臺灣?