科舉制的創立
5.閱讀下列材料,回答問題:
材料一 科舉制使大批地位低下和出身寒微的優秀人才脫穎而出。北宋的呂蒙正自幼遭不幸。其父將其母子趕出家門,長期居住在一個山洞里過著饑寒生活,他發奮讀書而高中狀元,極善理財治國,成為宋初名相。
材料二 唐朝貞觀初年,唐太宗私自去視察御史府(考試進士的地方),看到許多新錄取的進士魚貫而出,興奮地說:“天下英雄,入吾彀中矣!”
(1)材料一說明了科舉制有什么積極之處?
(2)材料二又體現了封建統治者實施科舉制的目的是什么?
(3)唐朝的用人制度對今天我國發展人才戰略有何啟示?
七、知識網絡
八、作業布置
1.記憶和理解第4課基礎知識和基本概念。
2.預習第5課《和同為一家》,將第4課導學案內容補充完整。