初中《歷史》第一冊學(xué)習(xí)綱要及練習(xí)(人教新課標(biāo))
【知識梳理】
一、道家學(xué)派----創(chuàng)始人是老子,是春秋時期的人,著有《道德經(jīng)》老子認(rèn)為一切事物都有對立面,并且對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化“禍兮,福之所依;福兮,禍之所伏”。具有樸素辨證法的思想。
二、儒家學(xué)派----創(chuàng)始人是孔子,他是春秋時期的人。他在思想、教育、文化上的貢獻(xiàn):
1、思想上他提出“仁”的學(xué)說,他的學(xué)說被后來的封建統(tǒng)治者所利用,成為統(tǒng)治封建社會的正統(tǒng)思想。
2、對教育的貢獻(xiàn):a:興辦私學(xué),廣收門徒b:他要求學(xué)生按時復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,“溫故知新”c:學(xué)習(xí)的態(tài)度要老實
3、他編訂了《春秋》
4、孔子的弟子編寫的記錄孔子言行的書叫《論語》
三、墨家學(xué)派----創(chuàng)始人是墨子,主張“兼愛”“非攻”
四、儒家學(xué)派---戰(zhàn)國時期:是孟子,他反對戰(zhàn)爭,提出“春秋無義戰(zhàn)”,主張“民貴君輕”的思想,實行“仁政”
五、法家---代表人是戰(zhàn)國的韓非,主張a:實行法制;b:主張建立君主專制中央集權(quán)的封建國家。著作是《韓非子》
六、兵家---創(chuàng)始人是春秋時期的孫武著有《孫子兵法》----是世界上最早的兵書,還提出了“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”
七、道家在戰(zhàn)國時期的代表人物是莊子,他提出順其自然“無為而治”
八、材料“知之為知之,不知為不知”“三人行,必有我?guī)煛?br>1)該材料是誰說的?答:是孔子
2)是什么學(xué)派的創(chuàng)始人?答:是儒家
3)他在政治上主張什么?有何影響?答:他提出“仁”的學(xué)說,他的學(xué)說被后來的封建統(tǒng)治者所利用,成為統(tǒng)治封建社會的正統(tǒng)思想。
4)在文化上有何貢獻(xiàn)?答:編訂了《詩經(jīng)》、《尚書》、《春秋》
九、“民為貴,社稷次之,君為輕”
1)是誰提出的?是什么學(xué)派代表人?答:是孟子提出的,是儒家學(xué)派的代表人。
2)他在政治上有何主張?答:主張“民貴君輕”的思想,實行“仁政”。
十、材料:“我那堅硬的牙齒早就掉了,可我那柔軟的舌頭卻還在!”
1)體現(xiàn)了誰的主張?是什么意思?體現(xiàn)了什么思想?
答:體現(xiàn)了老子的主張。意思是堅硬的東西未必結(jié)實,柔可以克剛,體現(xiàn)了他辯證看問題的思想。
2)這種思想在現(xiàn)實社會生活中是否有用?如果你認(rèn)為有用的話,能不能舉出一個實例加以說明?
答:我認(rèn)為有用。它使人認(rèn)識到:什么事物都不是絕對的,都是可以變化的。貌似強(qiáng)大的人可能會被弱者打敗,看起來聰明的人可能一生無所作為,平凡的人由于努力可能會做出驚天動地的大事業(yè)。如:在解放戰(zhàn)爭中,裝備人數(shù)上超過解放軍的國民黨軍隊最終是被打敗了。
【本課小結(jié)】
本課主要講述了春秋戰(zhàn)國時期儒、墨、道、法、兵諸家代表人物及主要思想主張,列表如下:
姓名 時期 著作 主要思想
孔子 春秋晚期 《論語》 提出“仁”的學(xué)說,主張“為政以德”。主張“因材施教”、謙虛好學(xué)、“溫故而知新”
墨子 戰(zhàn)國 主張“兼愛”、“非攻”
老子 春秋末期 《道德經(jīng)》 認(rèn)為一切事物都有對立面,對立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化。主張以柔克剛
韓非 戰(zhàn)國 主張改革,提倡法治,建立君主專制的中央集權(quán)制
孫武 戰(zhàn)國 《孫子兵法》 “知己知彼,百戰(zhàn)不殆”
【自我檢測】
一、道家學(xué)派----創(chuàng)始人是______,著有《______》;主要思想是______;具有______的思想。