初中《歷史》第一冊學(xué)習(xí)綱要及練習(xí)（人教新課標(biāo)）
【知識梳理】
一、道家學(xué)派----創(chuàng)始人是老子，是春秋時期的人，著有《道德經(jīng)》老子認(rèn)為一切事物都有對立面，并且對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化“禍兮，福之所依；福兮，禍之所伏”。具有樸素辨證法的思想。
二、儒家學(xué)派----創(chuàng)始人是孔子，他是春秋時期的人。他在思想、教育、文化上的貢獻(xiàn)：
1、思想上他提出“仁”的學(xué)說，他的學(xué)說被后來的封建統(tǒng)治者所利用，成為統(tǒng)治封建社會的正統(tǒng)思想。
2、對教育的貢獻(xiàn)：a：興辦私學(xué)，廣收門徒b：他要求學(xué)生按時復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，“溫故知新”c：學(xué)習(xí)的態(tài)度要老實
3、他編訂了《春秋》
4、孔子的弟子編寫的記錄孔子言行的書叫《論語》
三、墨家學(xué)派----創(chuàng)始人是墨子，主張“兼愛”“非攻”
四、儒家學(xué)派---戰(zhàn)國時期：是孟子，他反對戰(zhàn)爭，提出“春秋無義戰(zhàn)”，主張“民貴君輕”的思想，實行“仁政”
五、法家---代表人是戰(zhàn)國的韓非，主張a：實行法制；b：主張建立君主專制中央集權(quán)的封建國家。著作是《韓非子》
六、兵家---創(chuàng)始人是春秋時期的孫武著有《孫子兵法》----是世界上最早的兵書，還提出了“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”
七、道家在戰(zhàn)國時期的代表人物是莊子，他提出順其自然“無為而治”
八、材料“知之為知之，不知為不知”“三人行，必有我?guī)煛?br>1）該材料是誰說的？答：是孔子
2）是什么學(xué)派的創(chuàng)始人？答：是儒家
3）他在政治上主張什么？有何影響？答：他提出“仁”的學(xué)說，他的學(xué)說被后來的封建統(tǒng)治者所利用，成為統(tǒng)治封建社會的正統(tǒng)思想。
4）在文化上有何貢獻(xiàn)？答：編訂了《詩經(jīng)》、《尚書》、《春秋》
九、“民為貴，社稷次之，君為輕”
1）是誰提出的？是什么學(xué)派代表人？答：是孟子提出的，是儒家學(xué)派的代表人。
2）他在政治上有何主張？答：主張“民貴君輕”的思想，實行“仁政”。
十、材料：“我那堅硬的牙齒早就掉了，可我那柔軟的舌頭卻還在！”
1）體現(xiàn)了誰的主張？是什么意思？體現(xiàn)了什么思想？
答：體現(xiàn)了老子的主張。意思是堅硬的東西未必結(jié)實，柔可以克剛，體現(xiàn)了他辯證看問題的思想。
2）這種思想在現(xiàn)實社會生活中是否有用？如果你認(rèn)為有用的話，能不能舉出一個實例加以說明？
答：我認(rèn)為有用。它使人認(rèn)識到：什么事物都不是絕對的，都是可以變化的。貌似強(qiáng)大的人可能會被弱者打敗，看起來聰明的人可能一生無所作為，平凡的人由于努力可能會做出驚天動地的大事業(yè)。如：在解放戰(zhàn)爭中，裝備人數(shù)上超過解放軍的國民黨軍隊最終是被打敗了。
【本課小結(jié)】
本課主要講述了春秋戰(zhàn)國時期儒、墨、道、法、兵諸家代表人物及主要思想主張，列表如下：
姓名 時期 著作 主要思想
孔子 春秋晚期 《論語》 提出“仁”的學(xué)說，主張“為政以德”。主張“因材施教”、謙虛好學(xué)、“溫故而知新”
墨子 戰(zhàn)國 主張“兼愛”、“非攻”
老子 春秋末期 《道德經(jīng)》 認(rèn)為一切事物都有對立面，對立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化。主張以柔克剛
韓非 戰(zhàn)國 主張改革，提倡法治，建立君主專制的中央集權(quán)制
孫武 戰(zhàn)國 《孫子兵法》 “知己知彼，百戰(zhàn)不殆”
【自我檢測】
一、道家學(xué)派----創(chuàng)始人是______，著有《______》；主要思想是______；具有______的思想。