初中《歷史》第一冊學(xué)習(xí)綱要及練習(xí)（人教新課標）
二、儒家學(xué)派----創(chuàng)始人是______，他在思想、教育、文化上的貢獻：
他編訂了《______》；孔子的弟子編寫的記錄孔子言行的書叫《______》
三、墨家學(xué)派----創(chuàng)始人是______，主張“______”“______”
四、儒家學(xué)派---戰(zhàn)國時期：是______，他反對戰(zhàn)爭，提出“______”，主張“______”的思想，實行“______”
五、法家---代表人是戰(zhàn)國的______，主張a；b。著作是《______》
六、兵家---創(chuàng)始人是春秋時期的______著有《______》，還提出了“______”
七、道家在戰(zhàn)國時期的代表人物是______，他提出______
八、材料“知之為知之，不知為不知”“三人行，必有我?guī)煛?br>1）該材料是誰說的？ 2）是什么學(xué)派的創(chuàng)始人
3）他在政治上主張什么？有何影響？4）在文化上有何貢獻？
九、“民為貴，社稷次之，君為輕”
1）是誰提出的？是什么學(xué)派代表人？ 2）他在政治上有何主張？
十、材料：“我那堅硬的牙齒早就掉了，可我那柔軟的舌頭卻還在！”
1）體現(xiàn)了誰的主張？是什么意思？體現(xiàn)了什么思想？
2）這種思想在現(xiàn)實社會生活中是否有用？如果你認為有用的話，能不能舉出一個實例加以說明？
第二單元（4----9課）復(fù)習(xí)體系
課本5—8課主要講述了我國奴隸社會先后經(jīng)歷的夏、商、西周、東周四個朝代，也就是奴隸社會的形成、發(fā)展、強盛、瓦解四個時期。其主要內(nèi)容可歸納為下表內(nèi)容：
朝 代 建立者 末代國君 暴 君 建立時間 滅亡時間 都 城 其他
夏 朝 啟 桀 桀 公元前2070年 公元前16XX年 陽 城 ①
商 朝 湯 紂 紂 公元前16XX年 公元前1046年 殷 ②
西 周 周武王 周幽王 周厲王 公元前1046年 公元前771年 鎬京 ③
東 周 周平王 公元前770年 公元前221年 洛陽 ④
①夏朝：
a：公元前2070年禹建立夏朝標志著我國原始社會結(jié)束，奴隸社會開始。禹死后，傳位給啟，標志著世襲制代替了禪讓制。
b：歷法產(chǎn)生于夏朝；夏朝有了世界上最早的日食記錄。
②商朝：
a：我國有文字可考的歷史從商朝開始，叫“甲骨文”
b：青銅文化在商朝進入燦爛時期。至今發(fā)現(xiàn)的最大青銅器是司母戊鼎；青銅器中的精品是四羊方尊。
c：歷法在商朝得到完善。
d：商朝在歷法上有了日食、月食記錄。
e：商朝暴君紂王發(fā)明“炮烙之刑”
③西周：
a：為鞏固統(tǒng)治，西周在政治上實行分封制。
b：西周在公元前771年被少數(shù)民族戎族滅亡。
c：西周暴君：周厲王“道路以目”“防民之口，甚于防川”
d：西周末代國君：周幽王“烽火戲諸侯”
e：西周后期，政局混亂，發(fā)生了“國人暴動”（“國人”即平民）。
④東周： 東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。
春秋從公元前770年至公元前476年，是我國奴隸社會的瓦解時期；
戰(zhàn)國從公元前475年至公元前221年，是我國封建社會的形成時期。
一、春秋時期：
1、春秋時期著名的霸主有：齊桓公、晉文公、楚莊王
2、春秋首霸：齊桓公，他任用管仲為相，提出了“尊王攘夷”。
稱霸的條件：a：齊國盛產(chǎn)魚鹽，經(jīng)濟富庶，是東方的一個大國，b：任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；c：提出了“尊王攘夷”的政策 d：在公元前7世紀中期，齊桓公成為春秋時期第一個霸主。