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鐵器牛耕引發的社會變革

發布時間:2020-01-26

鐵器牛耕引發的社會變革


同學們,變法不是說變就變,想變就變的事,傳統的觀念、制度已在人們心中存在已久(生根),要想改變它們不是件易事。商鞅是怎樣做的呢?他首先要在朝中說服那些守舊的人,特別要得到秦孝公的信任和支持,讓他進行變法。他還要取得老百姓的信任,讓他制定的法令能推行得下去。他在朝中“舌戰群儒”,戰勝了守舊的勢力,用自己的富國強兵的計策,贏得到了秦孝公的信任。那他又是如何取得百姓相信的呢?
請同學們看“立木賞金”小品。(學生表演小品)
教師評價:
通過同學們的精彩表演,我們對商鞅有了進一步的了解,他得到了百姓的信任。那么商鞅怎樣變的呢(變法的主要內容有哪些呢)?
(2)變法的主要內容(怎樣變)(板書)
師:商鞅的變法分兩次進行的,主要內容我們大家一體來分析,掌握。
(學生邊看書邊分析)
a、商鞅變法的目的是使秦國能富國強兵,那么,秦國怎樣才能富,怎樣才能強,怎樣才能使秦國軍隊有戰斗力呢?
秦要想富國,就要發展經濟,商鞅如何做的?
(獎勵生產、獎勵耕織)(投影)
要想強兵,就要加強軍隊的戰斗力,商鞅如何做的?
(獎勵軍功)(投影)
b、獎勵耕戰,使秦國實現了初步的富強,能否實現長久的富強,在戰國七雄中立于不敗之地?土地的歸屬問題自然被提到議事日程上來。商鞅如何做的呢?(承認土地私有)(投影)
承認土地私有,解決將士、農民的后顧之憂,使秦國的變法邁出實質性的一步。
c、師提問:“秦國為什么時有舊貴族的叛亂?”(分封制使地方權力過大)
怎么辦呢?(要加強中央集權:編制戶口,加強刑罰;推行縣制;統一度量衡)(投影)
3、變法的歷史作用(結果怎樣)(板書)
(投影)“商鞅變法18年,秦國面貌為之大變。請同學們想一想:哪些地方與以前不一樣了呢?”
(統治階級是地主階級;政治制度是縣制;土地所有制是私有制)這些新的變化后人稱之為封建性質的改革。)
總之,商鞅變法的作用是?(學生講)(商鞅變法使秦國逐步成為國富兵強的封建國家,為以后秦兼并六國打下了堅實的基礎。
四、活動探究(分組討論)
師生互動:《史記》記載,秦孝公死后,太子即位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反”,結果商鞅被處死。
請同學們議一議:1、商鞅變法是成功,還是失敗了?為什么?
2、如果說成功了,那么為什么能取得成功?
3、我們今天應學習商鞅的哪些精神?
你從商鞅變法一事中得到什么啟示?

五、小結本課:(讀詩)
奴隸抗爭千耦遲,
鐵器牛耕個體速,
漸漸瓦解奴隸制,
封建制度迅速興,
競相改革在戰國,
商鞅變法最矚目,
秦國富強國力增,
兼并六國有基礎

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