第2課 原始的農(nóng)耕生活 導(dǎo)學(xué)案（精選2篇）

第2課 原始的農(nóng)耕生活 導(dǎo)學(xué)案 篇1

　　一、 學(xué)習(xí)目標：

　　1、了解在中華文明起源過程中我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟的主要情況。

　　2、培養(yǎng)觀圖、找信息、做結(jié)論的能力。

　　二、 學(xué)習(xí)重點、難點：

　　1、重點：①、河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。②、兩個原始農(nóng)耕典型不同地域條件對經(jīng)濟發(fā)展特點的影響。

　　2、難點：家畜飼養(yǎng)、手工制陶和紡織業(yè)。

　　三、 學(xué)習(xí)過程：

　　1、請快速閱讀教材，自主完成下面的幾個問題：

　　①、河姆渡原始農(nóng)耕的時間是        ，地點在          ，河姆渡原始居民能種植    ，用     工具耕作，能養(yǎng)    ，能    飲水，能制  器、  器、  器，住    式房屋。

　　②、半坡原始農(nóng)耕的時間是        ，地點在          ，半坡原始居民主要種植    ，普遍使用    ，用     工具耕作，能養(yǎng)    ，用    箭頭、漁叉、漁鉤打獵捕魚，住    式房屋。

　　③、半坡原始居民比河姆渡原始居民的食物種類    了。

　　④、我國很早就出現(xiàn)了原始的農(nóng)耕，長江流域和黃河流域種植的農(nóng)作物    和    在世界上是最早的。

　　（友情提示：原始農(nóng)業(yè)中的生產(chǎn)工具與產(chǎn)量的關(guān)系，原始農(nóng)業(yè)與漁獵的關(guān)系，原始農(nóng)業(yè)與飼養(yǎng)業(yè)的關(guān)系，手工制陶和紡織的關(guān)系，生產(chǎn)、生活與原始藝術(shù)和早期文字的關(guān)系，原始陶器和紡織與定居生活的關(guān)系等。要以農(nóng)耕生產(chǎn)為基點，揭示各種經(jīng)濟現(xiàn)象之間的聯(lián)系。）

　　四、討論：

　　1、河姆渡原始居民比北京人、山頂洞人在生產(chǎn)生活上有了哪些進步？

　　2、大汶口墓葬里，為什么有了隨葬品多少懸殊的現(xiàn)象？

　　五、合作研究：

　　分析干欄式和半地穴式這兩種房屋建筑有什么不同。

　　六、 自主整理，回味消化，全班交流，共同提升：

　　自學(xué)過程中，你們小組還有什么疑問？說出來與大家共同分享。

　　七、 自主檢測我最棒：

　　1、成下列表格：

　　原始居民 距今時間 地區(qū) 工具 農(nóng)作物 家畜飼養(yǎng) 住房 原始手工業(yè)

　　河姆渡人       

　　半坡人       

　　大汶口人       

　　2、今天這篇課文，你能說出我國原始農(nóng)耕時代幾項世界性的貢獻嗎？

第2課 原始的農(nóng)耕生活 導(dǎo)學(xué)案 篇2

　　第2課 原始的農(nóng)耕生活  導(dǎo)學(xué)案

　　【學(xué)習(xí)目標】

　　1、 了解在中華文明起源中我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟的主要情況，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民以及大汶口原始居民的農(nóng)耕生活，了解中華文明處于起源階段時原始農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展水平 。

　　2、 能夠認同創(chuàng)造出我國原始農(nóng)耕文化的先民們在自己勞動成果中體現(xiàn)出的智慧與淳樸的情感，以及他們對人類社會物質(zhì)與精神進步做出的特有貢獻。

　　【學(xué)習(xí)重點】河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。

　　【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】

　　請同學(xué)們閱讀課文7－9頁有關(guān)半坡聚落的內(nèi)容，回答下列問題：

　　模仿上面的知識結(jié)構(gòu)圖示法，請同學(xué)們認真閱讀課文8－9頁“半坡原始居民的生活”一目的內(nèi)容，找出其中包含的內(nèi)容要點，并列出其知識結(jié)構(gòu)：

　　3、大汶口原始居民農(nóng)耕經(jīng)濟有更大發(fā)展，農(nóng)具有         、         等。原始手工業(yè)比以前有更大進步，陶器有了        、         。由于              的發(fā)展，            和           出現(xiàn)了。

　　【共同探究】(請同學(xué)們積極思考、討論，大膽發(fā)言)

　　1、 課本第8頁動腦筋，河姆渡原始居民比北京人、山頂洞人在生產(chǎn)生活上有了哪些進步？

　　2、 課本第10頁動腦筋，大汶口墓葬里，為什么有了隨葬品多少懸殊的現(xiàn)象？

　　3、 閱讀課本第11頁自由閱讀卡，想一想下面這幅圖里的陶器，是河姆渡居民時期的生活用具，你能說出他有何用途嗎？

　　4、下圖是半坡彩陶上的彩繪動物圖案，它們是什么動物？你能說出這些動物和當時原始居民的生活有什么關(guān)系嗎？

　　5、 搜寶大行動：從課文中你能找出我國原始農(nóng)耕時代幾項世界性的貢獻嗎？

　　6、 當我們看到鳥巢、水立方等北京奧運場館時，無不為其精巧的設(shè)計而嘆服，而幾千年前原始人類的房屋同樣充滿智慧。看圖：半坡原始居民和河姆渡原始居民的房屋有何不同之處？為什么不同？

　　【歸納整理】填表：半坡、河姆渡原始居民比較簡表

　　氏族名稱 半坡原始居民 河姆渡原始居民

　　距今年代  

　　地理位置  

　　房屋類型  

　　主要農(nóng)作物  

　　家畜種類  

　　生產(chǎn)工具  

　　燒制陶器  

　　【拓展練習(xí)】（拾級而上，順達成功的頂峰！） 

　　1.下列遠古人類中，已經(jīng)普遍使用磨制石器的是（    ）a北京人  b山頂洞人 c半坡居民 d河姆渡居民

　　2.我國較早種植水稻的是（　　　） a.山頂洞人時期　b.半坡氏族時期  c.河姆渡時期 d.大汶口時期

　　3.我國最早能喝上小米飯的居民是(　　　)a.山頂洞人　 b.半坡氏族   c.大汶口居民　 d.北京人

　　4.下列關(guān)于氏族聚落時代生產(chǎn)生活狀況的描述，不正確的是（    ）

　　a已經(jīng)懂得了飼養(yǎng)家禽家畜b開始從穴居走向定居生活c普遍使用磨制石器d.半坡居民能建造干欄式房

　　5.我們說大汶口原始居民出現(xiàn)了私有財產(chǎn)和貧富分化情況，主要判斷依據(jù)是（    ）

　　a.墓葬中是否有玉器b.隨葬品中是否有陶器c.隨葬品中是否有磨制石器等生產(chǎn)工具　d.隨葬品的多少

　　課堂反思：（寫下你在這課中的收獲和困惑）