第三節(jié)：空氣質(zhì)量與健康

教學(xué)目標：

（一）知識目標：

1、描述空氣質(zhì)量對人 體健康的主要影響。

2、嘗試了解當?shù)氐目諝赓|(zhì)量。

3、學(xué)會采集和測算空氣中的塵埃粒子。了解空氣受污染的程度。

4、學(xué)會抽樣記數(shù)的方法。

5、嘗試用所學(xué)的方法探究有關(guān)空氣中塵埃粒子的問題。（一）   能力目標：

1、  通過分析有關(guān)資料回答問題，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納概括能力、語言表達能力。

2、  通過“采集和測算空氣中的塵埃粒子”的探究，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，分析問題和解決問題的能力。（二）   情感目標：

讓學(xué)生明白自己的健康與周圍的空氣質(zhì)量有密切關(guān)系，愛護環(huán)境等于愛護自己。教學(xué)重點：

1、  描述空氣質(zhì)量對人體健康的主要影響。

2、  做好探究實驗采集和測算空氣中塵埃粒子。

教學(xué)難點：

1、  學(xué)會正確采集塵埃粒子和比較精確的測算空氣中的塵埃粒子。

2、學(xué)會抽樣記數(shù)的方法。教學(xué)方法：實驗法、講解法、綜合法教學(xué)安排：1課時教學(xué)準備：空氣質(zhì)量統(tǒng)計資料及數(shù)據(jù)、呼吸道疾病的有關(guān)資料。教學(xué)過程：

過程

教師活動

學(xué)生活動空氣質(zhì)量影響人體健康我們每時每刻都在呼吸，每個人一天要呼吸兩萬多次，每天至少要與環(huán)境交換一萬多升氣體，可見空氣質(zhì)量與健康有關(guān)，有什么關(guān)系呢？教師總結(jié)，評價。讓學(xué)生帶著問題閱讀資料：1、  在什么樣的環(huán)境中生活和工作的人群，呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病率高？2、  請你根據(jù)收集到的有關(guān)資料，分析呼吸系統(tǒng)疾病引起的死亡率為什么會逐年上升？3、  請結(jié)合資料3、4和身邊的實例，分析居室的空氣質(zhì)量與人的健康關(guān)系。4、  除了以上資料所提到的，影響居室空氣質(zhì)量的因素還有哪些？認真閱讀資料，分析討論、補充得出結(jié)論了解當?shù)氐目諝赓|(zhì)量讓學(xué)生說說自己收集的資料。能不能檢測一下我們班級的空氣質(zhì)量呢？布置作業(yè)：探究實驗。每個小組派個代表交流收集的材料。學(xué)生按小組合作完成，檢測班級不同時間同一地點塵埃粒子數(shù)是否相同。學(xué)生總結(jié)我這節(jié)課學(xué)到了什么：教師總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們認真收集資料，了解當望你們能成為環(huán)保的好衛(wèi)士。地的空氣質(zhì)量，以及污染情況，也希課堂練習(xí)：1.下列疾病中，可能由空氣污染引起的是（   ）   a 感冒  b哮喘  c 肝炎  d 沙眼2.由于森林減少及排放的二氧化碳增多，現(xiàn)在全球環(huán)境出現(xiàn)了（    ）a  赤潮   b   沙塵暴    c   溫室效應(yīng)    d   酸雨  3.小倩的爸爸吸煙，小倩和媽媽雖然不吸煙，卻是_______吸煙者，所以小倩經(jīng)常咳嗽、患氣管炎等疾病。這是因為煙霧中的尼古丁等有毒物質(zhì)，抑制了氣管、支氣管內(nèi)表面_______的擺動，使________不能及時排除，呼吸道易受到病菌侵襲的緣故。4.某空氣的空氣污染指數(shù)為78，表明該城市的空氣質(zhì)量為（    ） a 優(yōu)    b 良   c  輕度污染     d 重度污染  5.冬天上課教室門關(guān)閉較久后，不少同學(xué)會出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象，是因為 （   ）  a打“呵欠”會傳染                  b同學(xué)們想睡覺    c 教室的空氣中含有較多的二氧化碳    d大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣6.住宅裝修完畢，室內(nèi)空氣中還有較多的笨甲醛氡等有害氣體，除去這些有害的氣體的根本方法是（     ）  a關(guān)閉門窗放大量的茶葉   b 關(guān)閉門窗放大量的醋  c噴空氣清新劑                 d 打開門窗，通風透氣作業(yè)：書57頁練習(xí)題1、2、3。板書設(shè)計：           第三節(jié)   空氣質(zhì)量與健康空氣質(zhì)量影響人體健康了解當?shù)氐目諝赓|(zhì)量狀況