第一節 尿的形成和排出 教學設計
引導學生:比較血漿和腎小囊中液體的成分有什么變化,這說明腎小球和腎小囊壁有什么作用?
在腎小囊中出現葡萄糖而在尿液中卻沒有,這說明腎小管有什么作用?
比較尿液和血漿的成分,你認為排尿主要排出哪些物質?
尿的排出閱讀p83課文中相關段落,了解尿排出的過程,再度思考教師在引言中提出的問題,加深理解排尿的意義。
引導學生閱讀課文p82第一、二段,理解尿的形成過程,并鼓勵學生提出問題,對學生的質疑給予積極評價,并鼓勵其他學生解答。
引導學生閱讀課文p83第二、三段內容,再次出示課件,幫助學生理解尿排出的過程和意義。
練習
①當人們患病時,醫生往往會檢驗病人的尿液。你學習了本節課的知識后,想一想這有什么道理?
②在某人的尿液中發現有較多的蛋白質,想想看這可能是腎的哪一結構發生了病變?如果發現有葡萄糖呢?
結合學生的反饋做出總結。布置預習作業
訪問有經驗的農民,了解人糞尿和化肥的優缺點以及各自在農田中的施用情況。