第一節 尿的形成和排出 教學設計
引導學生：比較血漿和腎小囊中液體的成分有什么變化，這說明腎小球和腎小囊壁有什么作用?
在腎小囊中出現葡萄糖而在尿液中卻沒有，這說明腎小管有什么作用?
比較尿液和血漿的成分，你認為排尿主要排出哪些物質?
尿的排出閱讀p83課文中相關段落，了解尿排出的過程，再度思考教師在引言中提出的問題，加深理解排尿的意義。
引導學生閱讀課文p82第一、二段，理解尿的形成過程，并鼓勵學生提出問題，對學生的質疑給予積極評價，并鼓勵其他學生解答。
引導學生閱讀課文p83第二、三段內容，再次出示課件，幫助學生理解尿排出的過程和意義。
練習
①當人們患病時，醫生往往會檢驗病人的尿液。你學習了本節課的知識后，想一想這有什么道理?
②在某人的尿液中發現有較多的蛋白質，想想看這可能是腎的哪一結構發生了病變?如果發現有葡萄糖呢?
結合學生的反饋做出總結。布置預習作業
訪問有經驗的農民，了解人糞尿和化肥的優缺點以及各自在農田中的施用情況。
教學目的1.掌握質量的初步概念和單位。會進行單位換算。2.知道托盤天平的基本構造和使用步驟。3.了解秦始皇統一“度量衡”對社會文化、經濟發展所起的推動作用，以及我國統一計量制度對改革開放產生的深遠影響。教學重點質量及其單位。...
(一)教學目的1.知道質量的初步概念及其單位。2.知道物體的質量不隨形狀、狀態和位置而改變。3.知道托盤天平和物理天平的構造及其使用方法。...
第二章 流程與設計第一節 了解流程一、案例背景信息1、模塊：通用技術－技術與設計22、年級：高二年級3、學時數：2課時二、教學設計（一）、教學目標1、知識技能目標： ①了解流程的涵義及作用。...
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【教學目的】（一）知識目標1、識記聯系的含義2、理解事物的聯系既是普遍的，有是客觀的3、運用事物的聯系具有普遍性的原理，正確認識和處理，改革、發展和穩定的關系；正確認識和處理經濟發展與人口、資源、環境之間的關系等。...
第四章 發現與明確問題第一節《發現問題》全文下載.doc第四章發現與明確問題第一節發現問題一、內容分析：“發現問題”是江教版《技術與設計1》第四章第一節的內容，它是技術設計過程首要階段，對學生理解設計的一般過程，建立發現問題，...
第三章動物在生物圈中的作用 第一節 動物在自然界中的作用 一、 教學目標 1、 能舉例說明動物在維持生態平衡、促進生態系統的物質循環和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。...
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一、教學目標：知識性目標：使用顯微鏡觀察玻片標本。技能目標：嘗試制作臨時玻片標本。情感目標：培養學生實驗操作能力。二、教學重點與難點：重點：嘗制作臨時玻片標本。難點：防止玻片內出現氣泡。三、教學準備：1、學生預習實驗內容。...
第五章 碳和碳的化合物第一節 碳的幾種單質 教學目的；知識；了解金剛石、石墨、木炭等的物理性質，并聯系性質了解它們的主要用途。能力：通過單質的性質學習有關實驗，培養學生的觀察能力和思維能力。...
課 題 : 第一節 分子.教學目標 : 1. 了解分子的性質, 掌握分子的概念;2. 運用分子的觀點來區別物理變化和化學變化,純凈物和混合物.教學重點 : 分子的概念和性質.教學難點 : 分子運動的想象.教學過程 :復習提問 : 化學是研究什么的 ?引入新...
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第一節：化學給我們帶來了什么？學習目標：1、了解化學對社會文明和進步的推動作用；2、認識學習和研究化學的意義；3、體會化學科學對人類社會的貢獻，增強學習化學的責任感。...
基因控制生物的性狀教學目標：1、知識與技能：舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續現象。舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區別。舉例說出生物的性狀是由基因控制的。...