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第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成

第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成

。今天,我們就來一起分享前人的研究成果。(板書標(biāo)題)進(jìn)行資料分析提出問題是科學(xué)研究的開始,而疑問產(chǎn)生于生活。我們在生活中,常常會遇到一些不能一眼就看出原因的問題,便會引起我們的思考,從而去探究它。這里有幾個生活中的例子看起來是有些奇怪的,我們一起來研究一下。[學(xué)生活動]讀教材第97頁《資料分析》,以小組為單位進(jìn)行分析,并對問題作出假設(shè)。(每個小組分析一個病例,給出假設(shè)性的解釋)討論完畢后,請同學(xué)對以上發(fā)言作出小結(jié)。小結(jié):1.神經(jīng)系統(tǒng)控制身體的各個部分;2.神經(jīng)系統(tǒng)中任何部分的損傷都會影響正常的生理活動;3.如果神經(jīng)系統(tǒng)受傷,即使器官完好無損,也會不能工作,等等。講解神經(jīng)系統(tǒng)組成情況 [出示《神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能》投影片(同教材98頁圖)][學(xué)生活動]仔細(xì)觀察神經(jīng)系統(tǒng)的分布有何特點(diǎn)?中間的腦(brain)和脊髓(spinal cord)的部分為中樞神經(jīng)系統(tǒng);由它們向四周發(fā)出的腦神經(jīng)和脊神經(jīng)稱為周圍神經(jīng)系統(tǒng);[演示提線木偶,模擬中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系。][學(xué)生活動]仔細(xì)閱讀教材98頁圖中的文字,了解大腦、小腦、脊髓和神經(jīng)的功能,用這些知識再次分析97頁的資料。如果我們對生物體進(jìn)行解剖的話,能看見神經(jīng)系統(tǒng)嗎?它又是什么樣子的呢?[展示動物神經(jīng)剝離標(biāo)本,觀察白色的神經(jīng)和灰白相間的腦和脊髓。]探討神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能大腦發(fā)出的指令,甚至可以很快地到達(dá)腳尖,可見神經(jīng)系統(tǒng)的傳遞能力是很強(qiáng)的。我們就不免會想到:是什么樣的組成成分使它具有這樣的功能的呢?要解決這個問題,同學(xué)們想怎樣來進(jìn)行研究呢?[學(xué)生活動]用顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞永久切片。在顯微鏡下,我們看到了組成神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞的形態(tài)[出示神經(jīng)細(xì)胞的模式圖] [學(xué)生活動]請仔細(xì)觀察神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?是否和它的功能相適應(yīng)?神經(jīng)細(xì)胞也叫神經(jīng)元。由突起和細(xì)胞體兩部分組成。突起又分軸突和樹突兩部分。軸突外表有一層髓鞘包圍,組成神經(jīng)纖維。請同學(xué)[學(xué)生活動]根據(jù)你所了解的知識和神經(jīng)原的特點(diǎn),推測并想象一下神經(jīng)細(xì)胞如何進(jìn)行工作? 知識小結(jié) [學(xué)生活動] 請一名同學(xué)到黑板上畫出本節(jié)課的“知識腦圖”。其他同學(xué)在筆記本上畫。然后全班一起補(bǔ)充黑板上的腦圖至較為完整。教學(xué)生如何收集資料通過這節(jié)課學(xué)習(xí),我們肯定還有好多疑問。但是學(xué)習(xí)是無限的,探索也是無限的。許多科學(xué)家的成功關(guān)鍵在于能做有心人,善于收集資料,勤于記錄。他們一般都會在身邊準(zhǔn)備一個小本子,將自己感興趣的,自己覺得有用的東西記錄下來。不知不覺中就有了厚厚的一本又一本的寶貴資料。我們同學(xué)是不是也可以向他們學(xué)習(xí)呢?要知道,一個生物愛好者是應(yīng)該隨身帶著記錄本和筆,隨時記下身邊自己感興趣趣的現(xiàn)象。[學(xué)生活動]如果你要做這個工作,你將如何設(shè)計(jì)自己的記錄本呢?(討論)訓(xùn)練每位同學(xué)準(zhǔn)備一個記錄本,以自己的方式進(jìn)行觀察記錄或資料收集。每隔2個禮拜與老師交流一次。  課堂主要提問1.在學(xué)習(xí)語文時,我們常遇到這樣的詞“心想事成”“言為心聲”“心潮澎湃”等等。請同學(xué)解釋一下這些詞的意思。2.從現(xiàn)代科學(xué)的角度,同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)這些詞的不當(dāng)之處
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第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 相關(guān)內(nèi)容:
  • 第二冊 4、1神經(jīng)系統(tǒng)的組成

    第四章 人體生命活動的調(diào)節(jié)第一節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 教材利用課本64頁圖4—1“花樣跳傘”,引入“人體各器官系統(tǒng)的活動必須隨時加以調(diào)整,才能適應(yīng)外界環(huán)境的變化”,以及“各器官、系統(tǒng)的活動也必須進(jìn)行調(diào)節(jié),使之成為一個統(tǒng)一整體,才能完...

  • 6的組成(通用14篇)

    [活動目標(biāo)]1、使幼兒知道6可以分成5和1,4和2,3和3,1和5,2和4,并知道它們合起來是6。2、培養(yǎng)幼兒歸雷達(dá)能力。[活動準(zhǔn)備]1、教師用具:6個小熊2、幼兒用具:(雪花片,吹塑圓片),作業(yè)單,鉛筆人手各一份。...

  • 7的組成(精選17篇)

    [活動目標(biāo)]1、使幼兒知道6可以分成5和1,4和2,3和3,1和5,2和4,并知道它們合起來是6。2、培養(yǎng)幼兒歸雷達(dá)能力。[活動準(zhǔn)備]1、教師用具:6個小熊2、幼兒用具:(雪花片,吹塑圓片),作業(yè)單,鉛筆人手各一份。...

  • 《溶液組成的表示方法》(通用16篇)

    教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):1、溶液組成的一種表示方法——溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);2、溶液質(zhì)量、體積、密度、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之間的計(jì)算;3、溶液稀釋時溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力和解題能力。...

  • 8、9的組成(精選16篇)

    [活動目標(biāo)]1、使幼兒知道6可以分成5和1,4和2,3和3,1和5,2和4,并知道它們合起來是6。2、培養(yǎng)幼兒歸雷達(dá)能力。[活動準(zhǔn)備]1、教師用具:6個小熊2、幼兒用具:(雪花片,吹塑圓片),作業(yè)單,鉛筆人手各一份。...

  • 流程的組成與描述(精選3篇)

    技術(shù)與設(shè)計(jì)2第二章 流程與設(shè)計(jì)第二節(jié) 流程的組成與描述肇慶市端州中學(xué) 彭軍雄一、課程標(biāo)準(zhǔn)要求通過對典型的工作流程和生產(chǎn)工藝流程的分析,理解流程中的時序和環(huán)節(jié)的意義,學(xué)會閱讀簡單的流程圖。...

  • 7的組成教案(精選12篇)

    活動目標(biāo):1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)看圖列算式,正確進(jìn)行6的加減運(yùn)算。2、學(xué)習(xí)用正確的詞語口報(bào)應(yīng)用題。3、學(xué)會按規(guī)則獨(dú)立完成任務(wù)。活動準(zhǔn)備:·1、教具:數(shù)量為2、4、6的實(shí)物圖片,數(shù)卡4、5、6。2、學(xué)具:幼兒用書、鉛筆。活動過程:1、集體活動。...

  • 4的組成教案(精選12篇)

    一、活動目標(biāo)1. 激發(fā)幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣。2. 使幼兒通過觀察,比較,了解數(shù)的組成的互補(bǔ)和互換關(guān)系,發(fā)展幼兒初步的推理能力。3. 知道6的各組分法。二、活動準(zhǔn)備1.水彩筆6支。2.小石子,紙諾干。三、活動過程1.復(fù)習(xí)5的分解組成。...

  • 第二章 組成細(xì)胞的分子(精選2篇)

    第一章 組成細(xì)胞的分子 第一節(jié) 細(xì)胞中的元素和化合物(1課時?)一、 教學(xué)目標(biāo):【知識】:簡述組成細(xì)胞的主要元素。說出構(gòu)成細(xì)胞的基本元素是碳【技能】:嘗試檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì),探討細(xì)胞中主要化合物的種類。...

  • 10以內(nèi)數(shù)字的組成教案(精選7篇)

    教育目標(biāo):1、正確認(rèn)讀10以內(nèi)的數(shù)字2、學(xué)習(xí)按順序觀察的方法3、遇到困難樂于動腦筋想辦法教學(xué)內(nèi)容:A組:游戲:找數(shù)字(選自《快樂家園》)B組:游戲:有趣的數(shù)字教學(xué)形式:小集中活動根據(jù)幼兒的能力水平和教材的難易程度,將幼兒分為A、...

  • 8的組成(通用17篇)

    [活動目標(biāo)]1、使幼兒知道6可以分成5和1,4和2,3和3,1和5,2和4,并知道它們合起來是6。2、培養(yǎng)幼兒歸雷達(dá)能力。[活動準(zhǔn)備]1、教師用具:6個小熊2、幼兒用具:(雪花片,吹塑圓片),作業(yè)單,鉛筆人手各一份。...

  • 生態(tài)系統(tǒng)的組成(精選3篇)

    生態(tài)系統(tǒng)的組成教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):1、說出生態(tài)系統(tǒng)的概念,概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng);3、嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的各組成成分的作用及相互關(guān)系;能力目標(biāo):在討論交流中培養(yǎng)觀察能力、分析能力和語言表達(dá)能力。...

  • 溶液組成的表示方法(通用17篇)

    第五節(jié) 溶液組成的表示方法(3課時)一.知識教學(xué)點(diǎn) 1.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 2.稀釋計(jì)算。 3.體積分?jǐn)?shù)表示溶液的組成。二.重、難、疑點(diǎn)及解決辦法 1.重點(diǎn):有關(guān)溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。 2.難點(diǎn):(1)理解溶液組成的含義。...

  • 6的組成教案(精選13篇)

    一、說教材說課的內(nèi)容是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)》一年級上冊第六單元:《6—-10的認(rèn)識和加減法》中的第二課時。這部分教材是為學(xué)生快速而正確進(jìn)行6和7加減法計(jì)算做鋪墊的內(nèi)容。...

  • 《4的組成》教案(通用17篇)

    教學(xué)目的:1、認(rèn)知6和7的組成。2、通過同學(xué)動手操作,親歷知識的形成過程,培養(yǎng)同學(xué)對學(xué)習(xí)的興趣。3、培養(yǎng)同學(xué)良好的思想品德,合作解決問題的能力。...

  • 七年級生物教案
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