七年級生物下冊《計劃生育》導學案人教版
知識目標
1、了解我國實行計劃生育國策的重要性和必要性。
2、知道人口增長過快會對資源、環(huán)境和社會發(fā)展造成什么樣的影響。
技能目標
1、鍛煉收集材料的能力。
2、計算、整理相關數(shù)據(jù),探究計劃生育這一基本國策的意義 。
情感態(tài)度與價值觀
1、初步形成主動參與社會決策的意識
2、通過學習，加強自身對社會的責任感，理解國家“計劃生育”的基本國策。
重點和難點
我國人口增長的趨勢和晚育的意義。
計劃生育是我國的基本國策。
數(shù)學推算法及運用。
課時分配：1課時
教學過程
導課：組織教學，創(chuàng)設情境
師：一個新生命的誕生，帶給家庭的是喜悅，可帶給社會、生物圈的全是喜悅嗎？請同學們帶著問題觀看“世界與人口”欄目的錄像。
生：觀看。感受人口急劇膨脹，給社會、生物圈造成的壓力。
師：請大家看下面的數(shù)字資料，你有何感想？
師：上例是一對老夫婦在20世紀20年代初到20世紀90年代未這段時間共繁衍后代50人，凈增加人數(shù)47人。一個家庭尚且如此，那么我們整個國家的人口增長趨勢又如何呢？請同學們閱讀資料分析，結合討論題1、2、3進行分析，展開討論。
生：在老師指導下討論。指導提綱如下：
出示資料：1993年，我國國內生產總值達5446億美元，居世界第7位，人均占有量卻處在第125位；1996年，我國鋼產量為1億噸，居世界第1位，人均占有量卻處在第100位以后；1995年，我國煤產量為12.4億噸，居世界第1位，人均占有量卻處在第75位；1996年，我國糧食產量為4900億公斤，居世界第1位，人均占有量卻處在第80位。
生：人口問題確實是個不可忽視的問題，實在該計劃生育啦…… （創(chuàng)設問題情境，導入新課：第四節(jié) 計劃生育）
我國人口的增長趨勢
師：請同學們匯報交流課前調查的某個家族幾十年來人口增長的情況。
生：（選代表匯報交流）。其中一例如下：
我國從哪年到哪年；人口自然增長率明顯加快？（1949～1989年）請推測
原因，（新中國成立后，人民生活水平不斷提高，醫(yī)療衛(wèi)生條件不斷改善）
從資料中可以看出，1989年以后，我國人口增長趨勢明顯減緩，試分析這是為什么？（實行了計劃生育政策）
計劃生育
師：計劃生育的目標是什么？具體要求又是什么？請大家?guī)е陨蠁栴}看書自學“計劃生育”部分，找出答案。
生：在書上劃出計劃生育的目標：控制人口數(shù)量和提高人口素質；計劃生育的具體要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。
師：請大家注意，在計劃生育的具體要求中，有關晚婚這一條的要求是：提倡比法定結婚年齡（男不得早于22周歲，女不得早于20周歲）晚2～3年結婚。想一想，為什么男性的結婚年齡比女性的大2歲呢？可結合上節(jié)課內容考慮。
生：在老師的指導下理解到：男孩和女孩開始身高突增和睪丸、卵巢開始發(fā)育的年齡有差別：一般地說，女孩早于男孩2年，女孩是8.5～9歲，男孩是10.5～11歲。所以，結婚年齡這么規(guī)定，是符合男性、女性的身體發(fā)育特點的，是科學的。
【探究】晚育的意義
師：請同學們4人小組合作，就老師提出的問題思考、討論。
①人類只有一個地球，是否該控制人口的增長？若不控制會怎樣？