七年級生物上冊復習資料

第一單元 生物和生物圈
第一章 認識生物 p2
第一節 生物的特征
1、生物的特征：生物的生活需要營養；生物能進行呼吸；生物能排出身體內產生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖。
2、除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
第二節 調查我們身邊的生物
3、研究生物的方法：觀察法、調查法、實驗法（對照實驗）。
4、調查步驟：①選擇調查范圍②分組③設計調查路線④歸類⑤將歸類好的資料進行整理
第二章 生物圈是所有生物的家 p11
第一節 生物圈
5、生物圈的范圍：大氣圈的底部，水圈的大部，巖石圈的表面（是所有生物的立足點）；厚度約為20千米。
6、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養物質、陽光、水、空氣、適宜的溫度和一定的生存空間。
第二節 環境對生物的影響
7、探究的步驟：①提出問題②作出假設③制定計劃④實施計劃⑤得出結論⑥表達和交流
8、影響生物生活的因素包括：環境因素（也叫非生物因素）[光、溫度、水、空氣等]；生物因素[捕食關系（最常見）、競爭關系（個體）、合作關系（群體）]。
第三節 生物對環境的適應和影響
9、生物對環境的適應指生物隨環境的改變而具有的相應特征。如秋天一些樹要落葉，水多的地方植物葉片肥厚多汁等。
10、環境能影響生物，同樣生物也能影響環境，它們可以相互影響。（具體題目具體對待，搞清誰影響誰，還是相互影響）
第四節 生態系統
11、在一定區域內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。生態系統包括：生物部分（植物-生產者，動物-消費者，細菌和真菌-分解者），非生物部分（或環境部分，包括：陽光、空氣、水、溫度等）
12、食物鏈只由生產者和消費者組成，寫法為：生產者→一級消費者→二級消費者……→終級消費者。其中一級消費者為植食性動物，二至終級消費者為肉食性動物。（要會分析生產者與消費者之間的數量關系，有增就有減，有減就有增）
13、物質（植物制造的有機物、毒物等）和能量是沿著食物鏈和食物網流動的。
14、生產者是生態系統中最重要、是主要的成分，因為生產者數量最多。食物鏈中越往后數量越少，積累的有毒物越多。（終級消費者數量最少，毒素最多）
15、生態系統具有一定的自動調節能力。表現在生態系統中生物的數量和所占比例是相對穩定的。但這種自動調節能力是有一定限度的。
16、在生態系統示意圖中，環境與生產者、消費者、分解者之間的關系為：環境與生產者打雙向前頭，分解者前頭只指向環境，生產者和消費者都要指向分解者。
第五節 生物圈是最大的生態系統
17、生物圈是一個統一的整體，它是最大的生態系統。
18、生態系統的類型：森林、草原、海洋、淡水、濕地、農田、城市生態系統。
第二單元 生物和細胞
第一章 觀察細胞的結構 p36
第一節 練習使用顯微鏡
19、細胞是生物體結構和功能的基本單位。
20、顯微鏡的結構：鏡座、鏡柱、鏡壁、反光鏡、遮光器、載物臺、壓片夾、通光孔、物鏡、轉換器、鏡筒、目鏡、細準焦螺旋、粗準焦螺旋。
21、實驗室光線較暗，應使用大光圈、凹面鏡；實驗室光線較亮時，應使用小光圈、平面鏡。
22、顯微鏡的放大倍數為目鏡倍數×物鏡倍數，放大倍數越大，視野中的細胞數目越少。從目鏡內看到的像是倒像（左右倒、上下倒）。[實在不理解就把書反過來看就行了]