第一節 細胞的分裂和分化
一、教學目標：
知識性目標：
1.說出細胞分裂的基本過程。
2.描述生物的生長現象與細胞數目增多，體積增大有關。（重點）
3.描述動植物細胞的分化過程以及通過分化形成組織的過程。（重點）
4.識別植物體的主要組織和人體的基本組織
技能目標：
使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞分裂的基本過程。（重點）
情感目標：
培養學生在討論中領悟新的生物學知識，發現問題、解決問題的能力。
二、教學重點與難點：
難點： 1、說出細胞分裂過程中染色體的大致變化。
2、描述細胞的分化現象。
三、教學準備：
1、視頻：植物的有絲分裂。
2、flash：（1）細胞分裂、細胞生長；（2）植物細胞的分裂過程；
（3）細胞分化和形成組織的過程；（4）組織的形成。
4、準備洋蔥根尖細胞分裂的玻片標本、人體四種基本組織永久切片。
四、教學過程：
教學內容
教師活動
學生活動
導入新課[引言]：知道人是由什么發育而來的嗎？那么一個受精卵是如何發育成人體的？一粒小小的種子又何以能生長成參天的大樹？生物體一般都有生長現象，但同學們有沒有想過生物體為什么能由小長大？
[小結]：細胞分裂使細胞數目增多，細胞生長使細胞體積增大。
[播放flash]：細胞分裂。
[提問]：通過剛才的flash演示，你能說出分裂的定義嗎？
有同學回答出：細胞，受精卵。議論紛紛。思考認同生物體是由細胞構成的，生物體的長大與細胞數目增多和體積增大有關。
教學內容
教師活動
學生活動
細胞分裂
細胞生長
[補充小知識]：在細胞核內容易被堿性染料染成深色的串珠狀細絲，稱為染色質。在細胞有絲分裂過程中，染色質細絲高度濃縮形成在光學顯微鏡下可見的染色體。染色質和染色體是細胞內同一物質在不同時期的兩種形態。
[播放flash]：植物細胞的分裂過程。
[想一想]：請同學們仔細觀看，并思考以下問題：
1.細胞分裂過程中最明顯的變化是什么?
2.你能給細胞分裂過程分幾個時期?
3.嘗試描述細胞分裂的基本過程。
4.細胞分裂與生物體長大有什么關系？
5.細胞分裂形成的兩個細胞形態、結構相似嗎？
[全班交流]：略。
[播放視頻]：植物的有絲分裂。此視頻為立體圖像，更直觀地描述了有絲分裂的過程。在播放的過程中，老師進行分步驟講解，讓學生進一步鞏固有絲分裂的5個時期。[反饋]：出示幾張不同時期的有絲分裂時期圖，請同學們辨認。
[講述]：剛分裂形成的細胞很小，它必須進行生長。
[播放flash]：細胞的生長。
[提問]：你能描述剛才所看到的植物細胞生長發生的變化嗎？
直觀地發現細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。
接受補充知識，了解染色質與染色體的關系，為下面觀看flash奠定基礎。
帶著思考題認真觀看。
小組進行討論，結合書上相關介紹。
回答：1.染色體是細胞分裂過程中最明顯的變化。
2.細胞分裂過程分5個時期。
3.幾位同學進行描述，互相補充。
4.細胞分裂使細胞數目增多，并保證親代的遺傳信息傳遞到子代。
5.細胞分裂形成兩個形態、結構相似的細胞。
辨認并進行描述，鞏固新學習的知識。
描述：細胞體積增大，許多小液泡逐漸長大，合并為一個大液泡，細胞長到一定程度就不再生長了。