第一節 尿的形成和排出教學設計(1)
進行鼓勵,并設疑(為什么會出現血尿或蛋白尿)
指導看書81頁,歸納腎臟的結構及各部分的結構特點,以表解的形式表示出來
展示掛圖,與學生一起
完善表格或表解
指導看書82頁資料分析,引導學生進行推測
鼓勵學生提出問題,解
決問題
問:腎病患者為什么會出現血尿或蛋白尿
引導:尿如何排出
排尿有何意義
通過本節課的學習,你有什么收獲
投影練習 通過復習提問,導入新課
引出本節
使學生形成感性認識
培養學生合作學習的能力
理論與實際相結
合,激發學習熱情
培養學生設計(表解),并進行歸納的能力
明確結構特點,以便推測尿的形成原理
培養學生的科學推斷能力
培養學生提出問
題,解決問題的的能力
鞏固知識