新目標(biāo)七年級(jí)上Unit6教案（集體備課）
unit 6 do you like bananas? section a (1課時(shí))一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) section a主要是通過介紹食物，學(xué)會(huì)談?wù)撓矚g與不喜歡的，食物所以可采用視聽導(dǎo)入法： 1.先教學(xué)一些食物名詞，教師拿出一個(gè)蘋果或放映幻燈片或出示圖片進(jìn)行演示：i have an apple.咬一口蘋果并做出喜歡吃的樣子：i like apples.問：do i like apples?自己回答：yes， i do.教師拿出一個(gè)梨子或放映幻燈片或出示圖片進(jìn)行演示：i have a pear.咬一口蘋果并做出不喜歡吃的樣子：i don’t like pears.問：do i like pears?自己回答：no，i don’t.再使用其它物體進(jìn)行類似的演示。然后詢問學(xué)生：do i like…?詢問學(xué)生：do you like…?詢問學(xué)生：does he/she like…?詢問學(xué)生：do they like…? 2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行pairwork對(duì)話練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行互動(dòng)交流。 1.學(xué)生回答：yes，you do.no，you don’t.；學(xué)生回答：yes，i do.no，i don’t.；學(xué)生回答：yes，he/she doesn’t. no.he/she doesn’t.；學(xué)生回答：yes，they do.no，they don’t. 2.進(jìn)行pairwork對(duì)話練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行互動(dòng)交流。 二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)探究 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1.播放1b部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生選出適當(dāng)?shù)膶?duì)話并標(biāo)明順序，完成lb部分的教學(xué)任務(wù)。 2.引導(dǎo)學(xué)生展開pairwork活動(dòng)，完成1c部分口語交際的教學(xué)任務(wù)，運(yùn)用助動(dòng)詞do進(jìn)行問答，可采用師生互動(dòng)帶動(dòng)生生互動(dòng)的交流方式：do you like…?yes，i do./no，i don’t.再讓學(xué)生自編對(duì)話進(jìn)行操練，鞏固所學(xué)詞匯和句型。 3.播放2a部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生選出他們所聽到的食物名詞，完成2a部分的教學(xué)任務(wù)。 4.重新播放2a部分的錄音，要求學(xué)生將所聽到的食物名詞填人圖中的空白處，完成2b部分中的聽力訓(xùn)練任務(wù)并學(xué)習(xí)行為動(dòng)詞like一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句和一般疑問句結(jié)構(gòu)。 5.引導(dǎo)學(xué)生展開pairwork活動(dòng)，完成2c部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生先操練上面的對(duì)話，練習(xí)行為動(dòng)詞like一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句和一般疑問句結(jié)構(gòu)。可采用師生互動(dòng)帶動(dòng)生生互動(dòng)的交流方式：i like…do you like…?yes，i do./no，i don’t.i don't like…；然后讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際隋況做出回答。 6.引導(dǎo)學(xué)生展開pairwork活動(dòng)，完成第3部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生根據(jù)各自的圖表進(jìn)行詢問，然后根據(jù)對(duì)方的回答畫出相應(yīng)的標(biāo)志圖案。 1.聽lb部分的錄音，選出適當(dāng)?shù)膶?duì)話并標(biāo)明順序，完成lb部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。 2.pairwork活動(dòng)，完成1c部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用助動(dòng)詞do進(jìn)行問答；自編對(duì)話進(jìn)行操練，鞏固所學(xué)詞匯和句型。 3.聽2a部分的錄音，選出他們所聽到的食物名詞，完成2a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。 4.重聽2a部分的錄音，將所聽到的食物名詞填入圖中的空白處，完成2b部分中的聽力訓(xùn)練任務(wù)，學(xué)習(xí)行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句和一般疑問句結(jié)構(gòu)。 5.pairwork活動(dòng)，完成2c部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。先操練上面的對(duì)話，練習(xí)行為動(dòng)詞like一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句和一般疑問句結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況作出回答。 6.pairwork活動(dòng)，完成第3部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。根據(jù)各自的圖表進(jìn)行詢問，然后根據(jù)對(duì)方的回答畫出相應(yīng)的標(biāo)志圖案。 三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 引導(dǎo)學(xué)生展開food survey調(diào)查活動(dòng)，完成第4部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。 要求學(xué)生學(xué)會(huì)使用do you like…?yes，i do. no, i don’t. i don’t like…等句型；互相詢問對(duì)方或回答喜歡與不喜歡的食物并做記錄、填表。 food survey調(diào)查活動(dòng)，完成第4部分語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)會(huì)使用do you like…? yes， i do.no, i don’t.i don’t like…等句型互相詢問對(duì)方或回答歡與不喜歡的食物并做記錄、填表。 重點(diǎn)句型：do you/they like salad? yes.i/they do./no，i/they don’t.does he/she like salad? yes.he/she does./no，he/she doesn’t. i /they like oranges.i/they don’t like oranges. he/she likes ice cream.he/she doesn’t like bananas.語法重點(diǎn)：行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句和一般疑問句的構(gòu)成及回答。i/you/they like oranges.i/you/they don’t like oranges.do i/you/they like oranges?he/she likes ice cream.he/she doesn’t like bananas.does he/she like ice cream?