unit12 My favorite subject is science教學設計及練習題
3.播放2a部分的錄音，引導學生根據所聽到的內容整理對話，完成2a部分的教學任務。
4.播放2b部分的錄音，引導學生完成對話，將學科名詞與描述性形容詞進行搭配，完成2b部分中的聽力訓練任務。
5.引導學生根據自己的看法將表格中的學科名詞與描述性形容詞進行搭配，完成2c部分的教學任務。
6.引導學生展開pairwork活動，完成2d部分口語交際的教學任務。讓學生先閱讀對話，再進行問答練習，運用what’s your favorite subject? why do you like…? because it’s…等目標語言，完成2d部分的教學任務。
7.引導學生閱讀對話，根據提示從方框內選擇適當的詞語完成對話，學習who is your science teacher?等目標句型，完成3a部分的教學任務。
8.引導學生展開pairwork活動，完成3b部分口語交際的教學任務。要求學生先通過調查，詢問同伴最喜歡的學科和教師，然后填寫表格，復習運用所學的目標語言。 1.聽lb部分的錄音，根據所聽到的內容，圈出所聽到的學科名詞，完成lb部分的學習任務。
2.展開pairwork活動，完成1c部分口語交際的學習任務，學會運用what引導的特殊疑問句詢問和談論喜歡的學科。
3.聽2a部分的錄音，根據所聽到的內容整理對話，完成2a部分的學習任務。
4.聽2b部分的錄音，根據所聽到的內容完成對話，將學科名詞與描述性形容詞進行搭配，完成2b部分中的聽力訓練任務。
5.根據自己的看法將表格中的學科名詞與描述性形容詞進行搭配，完成2c部分的學習任務。
6.展開pmrwo~活動，完成2d部分口語交際的教學任務。先閱讀對話，再進行問答練習，運用what’s your favorite subject? why do you like…? because it’s…等目標語言，完成2d部分的學習任務。
7.閱讀對話，根據提示從方框內選擇適當的詞語完成對話，學習who is your science teacher?等目標句型，完成3a部分的學習任務。
8.展開pairwork活動，完成3b部分口 語交際的學習任務。先通過調查，詢問同伴最喜歡的學科和教師，然后填寫表格，復習運用所學的目標語言。
三、第三教學環節：合作交流。鞏固提高
教師活動 學生活動
引導學生進行調查活動，讓學生調查父母最喜歡的一些事情，然后填寫表格；再向全班同學介紹或互相談論。通過這種方式，練習運用所學目標語言，完成4部分的教學任務。 進行調查活動，調查父母最喜歡的一些事情，然后填寫表格；再向全班同學介紹或互相談論。通過這種方式，練習運用所學目標語言，完成4部分的學習任務。
本課總結
本課采用imitating and repeating、practicing、comparing和role playing的學習策, 利用教學圖片、幻燈片或制作多媒體課件來展開課堂pairwork問答式的口語交兩動或調查活動，談論各自所喜歡的學科或其它的事情并給出理由。通過互相詢問、談論彼此所喜歡的學科，可以增進同學之間的了解和友情并培養學生熱愛學習愛科學的思想和良好的學習、生活習慣。
板書設計
unit 12 my favorite subject is science.
section a
生詞：subject，science，physical，education，p.e.，teacher，mr.，mrs..example，partner，mom，dad，city