unit12 My favorite subject is science教學設計及練習題
分的寫作教學任務。 1.閱讀1b部分表格內容，將自己學習的學科一一勾出，復習學科名詞，完成1部分中的學習任務。
2.進行pairwork活動，就自己在學校里學習的學科進行問答練習，學習when d0 you have math? i have math on monday，wednesday and friday.等目標語言，完成lc部分的口語交際的學習任務。
3.聽2a部分的錄音，根據所聽到的內容寫下學科名詞，完成2b部分中的學習任務。
4.再聽2a部分的錄音，根據所聽到的內容填寫表格，完成2b部分中的聽力學習任務。
5.進行pairwork活動，根據2b部分的表格內容編寫對話，正確使用所學的what’s his/her favorite subject? science.why does he/she like it? because it’s…等目標句型，完成2c部分的口
語交際的學習任務。
6.閱讀3a部分的短文，然后在lin me/ 喜歡的事情下劃線，在她不喜歡的事情上打圈，完成3a部分的閱讀學習任務。
7.再閱讀3a部分的短文，然后根據短文內容完成lin mei的作息計劃，完成3b部分中的學習任務。
8.進行寫作訓練，運用所學的目標語言寫出自己最喜歡的學校一天的作息安排，完成3c部分的寫作學習任務。
三、第三教學環節：合作交流，鞏固提高
教師活動 學生活動
引導學生進行調查、匯報活動，完成第4部分中的教學任務。要求學生先調查同學最喜歡的一天和理由，然后運用所學的知識向全班進行匯報。通過這種活動，不但可以讓學生很好地復習所學知識，做到靈活運用，提高口語表達能力，而且還可以增加彼此的了解和友誼。 進行調查、匯報活動，完成第4部分中的教學任務。先調查同學最喜歡的一天和理由，然后運用所學的知識向全班進行匯報。
本課總結
本課采用imitating and repeating，practicing，comparing和role playing的學習策略利用教學圖片、幻燈片或制作多媒體課件來展開課堂pairwork問答式的口語交際活動和閱讀、寫作訓練，復習、鞏固和運用“談論各自所喜歡的學科或其它的事情并說出理由”的目標語言并運用該知識合理地安排自己的作息時間，并培養學生良好的學習、生活習慣。
板書設計
unit 12 my favorite subject is science.
section b
words: monday, tuesday, wednesday, thursday, friday, biology, math, strict
sentences: when do you have math? i have math on monday, wednesday and friday.
what’s ken’s favorite subject? science.
why does he like science? because it’s interesting.
grammar: when, what和why引導的特殊疑問句。
問題探究與拓展活動
strict的用法：strict常用于be strict with someone和be strict in something這兩種結構，意思是“對某人要求嚴厲”、“對某事要求嚴格”。如：our teachers are very strict with us.我們老師對我們要求非常嚴厲。作要求很嚴格。my father is very strict in his work.我爸爸對他的工作要求嚴格。
finish的用法：finish作及物動詞時，后跟動詞的-ing形式。如：i finish reading the