7B Unit 5 Abilities教案

課時設計活頁紙
教學過程 教  學  內  容 備課札記
3 ask  students  to  look  at  the  words  in  the  left  column  of  part a  and  do  the  task  on  their  own .
         4 have  one  student  read  out  a  word  from  the  left  column  and  another  student  give  the  opposite  word  from  the  right  column. write  the  correct  answers  on  the  board .
         5 explain  the  context  of  part b . you  may  want  to  remind  students  about  prizes  that  can  be  won  at  your  school  and  activate  students’  knowledge  about  recommendation  letters .
         6 ask  students  to  read  two  reports  on  their  own  first . ask  them  to  try  to  make  sense  of  what  is  being  said  in  the  reports .
        7 then  students  read  the  first  report  again  and  use  the  mixed-up  letters  to  help  them  make  a  suitable  adjective .
        8 follow  the  same  procedure  for  the  second  report  . ask  students  to  read  out  the  report  one  sentence  at  a  time . write  the  missing  words  on  the   board .
homework:
完成課堂作業紙 introduction

ask and answer questions
complete the conversation

discussion 

課時設計活頁紙

總 課 題 unit 5 ability 總課時 10 第 7 課時
課    題 the seventh lesson  integrated skills
教學目標 4. to identify and note specific details and guess meaning from text
5. to identify specific information presented in written and spoken form and make notes
6. to understand and respond to context .
教學重點 cross the bridge and turn right/take the second turning on the right.