《論語》十則練習
一 背誦全文。 學習態度： 學習方法： 《論語》十則 教學建議
略。
二 聯系上下文，解釋下列加點的詞。
1.學而時習之，不亦說乎
說：通“悅”，高興，愉快。
2.人不知而不慍，不亦君子乎
慍：惱恨，怨恨。
3.學而不思則罔，思而不學則殆
罔：迷惑。殆：疑惑。
4.敏而好學，不恥下問
恥：以……為恥辱。
5.學而不厭，誨人不倦
誨：教導，教誨。
6.擇其善者而從之
善者：指優點。
三 說說下列各句的意思。
1.有朋自遠方來，不亦樂乎?
有志同道合的朋友從遠方來，不也很快樂嗎?
2.溫故而知新，可以為師矣。
復習了舊知識，又領悟了新知識，(這樣的人)就可以做老師了。
3.三人行，必有我師焉……
三個人一同走路，這里面一定有可以當我老師的人。
4.逝者如斯夫，不舍晝夜。
時光像河水一樣流逝，日夜不停。
5.吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。
我曾經整天不吃，整晚不睡，去想問題，(但是并)沒有益處，(這樣)還不如去學習。
四本課所選各則都是談學習的，有的談學習態度，有的談學習方法。試分別舉例說明，并選擇一些你喜歡的語句抄在筆記本上。
此題的目的在于考查學生識記和歸納的能力。難度不大，但要認真思考。
敏而好學，不恥下問
學而不厭，誨人不倦
三人行，必有我師焉
知之為知之，不知為不知
學而時習之
溫故而知新
學而不思則罔，思而不學則殆
默而識之
理解內容，當堂背誦。
引導學生理解每一則語錄的意思。著重弄清實詞的含義，不必在虛詞和翻譯上面花太多的時間。學生粗知大意之后，即轉入背誦。訓練背誦的方式可以靈活。比如可以先是教師領讀，學生齊讀，讀過幾遍之后即可試著全班同學齊背，然后繼之以分行背誦和個別背誦。也可以先由個別同學背誦，而后分行背誦，最后齊背。還可以采取其他方式，總之要造成背誦的氣氛。力爭當堂解決背誦問題。練習可以放在課后做。