《〈論語〉十則》練習(xí)設(shè)計、課文評點及說明等
一 背誦全文。
略。
二 聯(lián)系上下文，解釋下列加點的詞。
1.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎
說：通“悅”，高興，愉快。
2.人不知而不慍，不亦君子乎
慍：惱恨，怨恨。
3.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
罔：迷惑。殆：疑惑。
4.敏而好學(xué)，不恥下問
恥：以……為恥辱。
5.學(xué)而不厭，誨人不倦
誨：教導(dǎo)，教誨。
6.擇其善者而從之
善者：指優(yōu)點。
三 說說下列各句的意思。
1.有朋自遠方來，不亦樂乎?
有志同道合的朋友從遠方來，不也很快樂嗎?
2.溫故而知新，可以為師矣。
復(fù)習(xí)了舊知識，又領(lǐng)悟了新知識，(這樣的人)就可以做老師了。
3.三人行，必有我?guī)熝伞?br> 三個人一同走路，這里面一定有可以當我老師的人。
4.逝者如斯夫，不舍晝夜。
時光像河水一樣流逝，日夜不停。
5.吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。
我曾經(jīng)整天不吃，整晚不睡，去想問題，(但是并)沒有益處，(這樣)還不如去學(xué)習(xí)。
四 本課所選各則都是談學(xué)習(xí)的，有的談學(xué)習(xí)態(tài)度，有的談學(xué)習(xí)方法。試分別舉例說明，并選擇一些你喜歡的語句抄在筆記本上。
此題的目的在于考查學(xué)生識記和歸納的能力。難度不大，但要認真思考。
學(xué)習(xí)態(tài)度：
敏而好學(xué)，不恥下問
學(xué)而不厭，誨人不倦
三人行，必有我?guī)熝?br> 知之為知之，不知為不知
學(xué)習(xí)方法：
學(xué)而時習(xí)之
溫故而知新
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
默而識之
《論語》十則 教學(xué)建議
理解內(nèi)容，當堂背誦。
引導(dǎo)學(xué)生理解每一則語錄的意思。著重弄清實詞的含義，不必在虛詞和翻譯上面花太多的時間。學(xué)生粗知大意之后，即轉(zhuǎn)入背誦。訓(xùn)練背誦的方式可以靈活。比如可以先是教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀，讀過幾遍之后即可試著全班同學(xué)齊背，然后繼之以分行背誦和個別背誦。也可以先由個別同學(xué)背誦，而后分行背誦，最后齊背。還可以采取其他方式，總之要造成背誦的氣氛。力爭當堂解決背誦問題。練習(xí)可以放在課后做。
《論語》是語錄體散文，主要是記言。其中多半是簡短的談話和問答，語言簡練，用意深遠。本文所選的十則，主要是談學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的。
子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學(xué)而》)
學(xué)習(xí)需要不斷復(fù)習(xí)才能掌握。學(xué)了知識，按時復(fù)習(xí)，這是愉快的事。這里既有學(xué)習(xí)方法，也有學(xué)習(xí)態(tài)度。
朋，這里指志同道合的人。有志同道合的人從遠方來，在一起探討問題，是一種樂趣。
人家不了解，我卻不怨恨，是君子的風(fēng)格。這是講個人修養(yǎng)問題。
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”(《為政》)
復(fù)習(xí)舊的知識，能夠從中有新的體會或發(fā)現(xiàn)。這樣，就可以做老師了。
子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。”(《為政》)
只讀書而不肯動腦筋思考，就會感到迷惑；只是一味空想而不肯讀書，就會有疑惑。這里闡述了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，也是講學(xué)習(xí)方法的。
子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”(《為政》)