《爸爸的花兒落了》教學(xué)設(shè)計(jì)6
【教學(xué)目的】 1、 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文章的內(nèi)容。
2、理清文章的思路，研讀課文，學(xué)會(huì)質(zhì)疑。
3、理解作者思想感情，體味人與人之間的真情。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理解作者思想感情，體味人與人之間的真情。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
人生在世，人們夸贊的最多的是母愛(ài)，人們最不能忘懷的也是母愛(ài)。可是今天我們要為我們的父輩唱一首頌歌，他們同樣讓我們難以忘懷，同樣值得我們夸贊。現(xiàn)在我們就一同去認(rèn)識(shí)一位可敬又可愛(ài)的父親吧！（也可從介紹作者入手）
二、解題
三、速讀課文，整體感悟
1、從全文看，爸爸是一個(gè)怎么樣的人？
2、“花”在全文結(jié)構(gòu)中起著怎樣的作用？
3、文章表達(dá)了作者怎樣的感情？
四、研讀與賞析
1、文中哪些是眼前事，哪些是回憶事，回憶的事情是怎樣引出的？
2、怎樣理解文章末尾“我”默念的話(huà)的含義？
五、作業(yè)
1、識(shí)記字詞，完成讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。
2、思考“研討與練習(xí)”一。
第二課時(shí)
一、研讀與賞析
重點(diǎn)閱讀爸爸逼“我”去上學(xué)以及畢業(yè)典禮后“我”急著回家兩部分，可就下面的問(wèn)題展開(kāi)討論。
1、對(duì)爸爸逼“我”去上學(xué)的回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感？對(duì)“我”的成長(zhǎng)有什么影響？
2、“我”是不是真正感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了？從哪些地方看出來(lái)的？
二、體驗(yàn)與反思
結(jié)合自己的體驗(yàn)討論“我們”為什么很喜歡、又害怕變成大人？
三、拓展延伸
重新認(rèn)識(shí)了父親，用自己的心聲說(shuō)說(shuō)，“世上還有爸爸好”。
四、作業(yè)
小作文：《世上還有爸爸好》