《綜合性活動-黃河，母親河》教案1
四川省巴州區雪山中學 李 松活動目標：
1、鍛煉學生聽說讀寫能力，培養學生在綜合活動中的創新意識和創造能力。
2、培養學生合作意識和根據主題收集、整理、篩選資料的能力。
3、關注母親河，接觸黃河文化，培養熱愛祖國的思想感情。
活動重點
1、培養口語交際的能力。
2、培養自主、合作、探究學習的習慣。
活動設計 ：1、這次活動分二個階段：（一）課外階段→（二）課內階段
活動
階段 學 生 活 動 教 師 活 動 課時
安排
（一）
課外階段 （自主、合作、探究學習） 申報階段：自由結合成小組，根據小組具體情況申報研究學習項目 布置活動任務，提出活動目標，劃分研究學習項目 《黃河頌》第二課時后15分鐘
收集階段：圍繞下列五個主題項目收集有關資料 為學生提供黃河相關資料
星期五、六
整理階段：對有用材料加以整理，制成卡片或手抄報 指導學生如何篩選、裁剪資料→指導學生把有用資料辦成手抄報→指導小組根據申報項目整理成文字報告 兩個課外活動
（二）
課內階段（作品展示、口頭匯報） 匯報階段：小組長匯報研究學習過程所做工作 主持匯報會、評價小組研究性學習工作 課內一課時
展示階段：分組分項展示主題手抄報 組織對主題手抄報評定等級 一個讀報時間
競賽階段：選派代表 組織競賽：《黃河知識知多少》（競賽的要求與規則：每組派出一名代表，輪流進行，每說出一條相關內容得一分，如內容不符合要求或與他人答案重復則無分，最后把分值累積起來。） 課內30分鐘
感悟階段：談談綜合學習的收獲 評價綜合性學習：重過程，看實效 課內10分鐘
2、“黃河，母親河”活動內容分解成五個研究學習項目：
本次活動內容多，課時緊張，應以“探尋黃河文明”為核心，化整為零，
宜把它分解成五個研究學習項目。
主 題 項 目 項 目 內 容
黃河之貌 了解黃河發源、匯入地和沿河流域概貌。
黃河之城 了解黃河流域內的重要城市。
黃河之水 關注黃河流域的水土流失、環境保護和可持續發展及對黃河之水的有效利用等內容。
黃河之歌 收集關于黃河的古今詩詞、歌曲、民謠、傳說故事。
黃河之史 了解黃河的歷史與文化