《爸爸的花兒落了》教學設計13
【教學目標】
1、理解文本內容，把握故事中蘊涵的真情。感知文章的語言風格，體會樸素真摯的語言之美。
2、品味語言，體驗文中洋溢著的深沉的父愛，感悟成長。
【教學過程】
一、激發感情，導入新課
（播放鋼琴曲《秋日的私語》）
詩人汪靜之有一首詩寫得很美，我想和同學們一起分享其中的幾句：“……時間是一根鐵鞭，生命是一樹繁花，一朵一朵的擊落，等到擊完的時候，把滿地殘紅踏入泥沙。”詩人關于生命的比喻，真的很美妙，生命如花，多么絢麗與多情啊！可是在作家林海音的兒時的記憶里，父親的花兒卻落了。
二、感知文章
1、文章是圍繞什么展開故事情節？在畢業典禮前后不同的階段作者寫了哪些事情？
畢業典禮是文章的線索：
畢業典禮前，我到醫院去探望父親，回憶六年前父親逼我去上學并給我送夾襖和銅板的情景；
畢業典禮時，回憶父親愛花，回憶父親讓她獨自去銀行寄錢；
畢業典禮后，回家后得知父親去世。
三、研讀文本
1、回憶的這幾件事主要是運用的插敘的記敘方式，插敘部分在文中有何作用？
突出父愛，刻畫人物，使人物形象更生動、更豐滿。插敘使文章顯得波瀾起伏，跌宕有致。
2、請同學們以“我認為這是一個_______的爸爸”的句式來談談自己的看法。
（要求：語言簡潔，聲音響亮，并講明理由）
同桌之間討論。
3、父親去世的噩耗傳來，十二歲的我有何表現？為什么我能像個大人冷靜地處理？
“鎮定”、“安靜”。父親一直以來教育“我”，要勇敢面對困難，要管住自己，“我”逐漸變得勇敢、堅強。這些都是父親長期教育的結果。
4、如何理解文章的最后兩小節：
（朗讀、討論）
以花喻人，美麗的花兒凋落，但花的種子已長成。在父親的關愛下，經歷許多事情后，我體會到自己長大了。表達了作者失去父親的痛楚與無奈，同時又深深眷戀的感情。
四、體驗與感悟
你有過文中類似的經歷嗎？說說你讀文章后的情感體驗。
五、拓展延伸
通過說情節、談人物、品語言，我們感受到了那種情深深，意濃濃的父愛。接下來，讓我們用最真摯的感情，最樸素的語言來形容父愛。
做仿句練習：
1、父愛是陽光，讓我感受到人間的溫暖。
2、父愛是燈塔，為我指引前進的方向。
3、父愛是____，_________________。
六、小結
父愛就像那堅實的地基，支撐起我們堅強的意志；父愛就像一棵大樹，為我們撐起一片藍天。如果說成長是一首詩，那么，父愛就是一條河。這是一條嚴厲的河，在你犯錯誤的時候，揮起雞毛撣子，使你覺醒；這是一條激勵的河，鼓勵你勇敢地面對困難；這使一條溫馨的河，在雨天給你送來花夾襖；更是一條希望的河，希望你快快成長。在記憶的長河中，讓我們永遠記住：生命中有一個人叫父親，有一種愛叫父愛。
七、作業
用筆寫下你的情感體驗。