綜合實踐活動《我愛文學》課堂教學實錄
生：我們這份小報主要分這樣幾個版：散文集，詩歌小創作，英語笑話集裝箱，短篇小說等。其中，我覺得有教育意義的是一篇古文《賣油翁》。這個故事告訴我們一個道理：不管做什么事，都是熟能生巧。只要你不怕吃苦，勤奮練習，那么，你就一定會達到自己的目標。其次，我們自創的一首小詩《我渴望》，這里，我也給大家展示一下：我渴望自己是一只小鳥/在天空自由的飛翔/然而/我只是一只信鴿/聽從別人的調遣/飛來飛去/我渴望自己是一株野花/在奇妙的大自然里自生自滅/然而/我只是株盤旋的牽牛/在長長的竹竿上依附生長/我渴望……/即使我有許多渴望/但那些美麗的渴望/能不能實現/使我迷失了方向……
師：這首小詩寫得很不錯。其實，我們每個人都有自己的理想，理想的實現，是需要努力奮斗的。希望我們大家在今后的學習中，不斷奮進，爭取早日實現自己的理想。
生：我們這份小報是圍繞“我愛文學”這一主題來進行創作的。其中，有自創的散文、古詩、寓言樹，還有英語角、趣味數學等等�；蛟S會有人說，主題是文學，怎么會牽涉英語、數學呢？其實，語文是各門學科的基礎，英語、數學里面有許多文學的影子。所以，我們認為，把英語、數學辦進語文報，是一件大有裨益的事。
師：說得對，語文是各門學科的基礎，我們只有打好基礎，才能學到更多的科學文化知識。
（學生介紹完畢）
師：大家相互間評一評，你們認為那一小組辦的小報好呀？
生：我認為我們這一小組辦得好。我們的小報內容豐富，不僅有自己創辦的散文、詩歌，而且還包含了其他學科，如英語、數學等方面的知識，語文是各門學科的基礎這一點在我們小報中得到了充分的體現。
生：我認為第三小組的報紙辦得好。他們的報紙緊緊圍繞“我愛文學”這個主題，創辦“名家簡介”“美文欣賞”“心靈交流”等比較優秀的欄目，整個版面清晰流暢，美術設計精美細致，更激起了我們對文學的喜愛。
生：我覺得我們小組的報紙辦得不太好。首先是內容選擇不夠好，版面設計也很凌亂，辦報用的紙質量太差，都有點破了。
師：大家說的都有道理，老師覺得我們每一小組的報紙辦得都不錯，各有特色。從每一分小報中，老師看得出大家通力合作的精神。當然，我也希望大家能夠從這次展示活動中，吸取別人的長處，找到自己的不足，在今后的學習中，更加精誠團結，創作出更多好的作品來。大家有這個信心嗎？
生：有。
3.表演課本劇
師：優秀的文學作品，描繪了豐富多彩的人生，撥動了無數人的心弦。如果我們能夠把自己置于文學作品中，親自體味一下作品中的形象，我想，大家會對文學的魅力有更深刻的感悟。課前，老師建議大家找你最親密的伙伴，選擇你們最喜愛的作品，親自來演一演。不知大家演得怎么樣了？
（學生踴躍舉手到前面來表演他們改編的課本劇。選擇兩組來表演。一組創作的是《古代英雄的石像》，另一組創作的是《東郭先生和狼》。學生自由組合，準備得很充分，第二小組還準備了道具，整個表演生動形象，臺下學生歡笑不斷。表演結束，大家熱烈鼓掌。）
師：看了這兩組同學的表演，大家有什么感受嗎？
生：看了《東郭先生和狼》，我覺得人應當有同情心，但是不能是非不分，遇到危險要多動腦子，用智慧來戰勝邪惡。