綜合實踐活動《我愛文學》課堂教學實錄
生：我覺得狼這個角色演的好，楊庶把狼的貪婪、狡詐的特性演出來了。
生：看了《古代英雄的雕像》，我深有感觸：一個人，有了一點成績，千萬不能驕傲，否則將自取滅亡。我有這樣的缺點，作為班干部，我總覺得自己高人一等，不怎么瞧得起普通同學。今后，我要改正自己的缺點，和同學們團結合作，互相取長補短，共同學習，共同提高。
三、結語
師：多么感人的場面啊！正是因為大家對文學作品的深切理解，才會演繹出如此動人的故事。老師為大家這種很強的合作精神而感動。從你們熱情的笑臉中，從你們充滿渴望的眼神中，老師看到了你們對文學的熱愛。那么，在今后的學習中，讓老師和大家一起在文學的殿堂暢游吧，讓我們由衷的喊出“我愛文學”。（學生齊聲說）
此時，點擊電腦，再次出現“我愛文學”的主題畫面。
教師宣布本課結束。
附1：課本劇《古代英雄的石像》
時間：從前
地點：廣場上。
人物：英雄雕像、石頭甲、石頭乙、石頭丙。
旁白：從前，有一個雕刻家刻了一座古代英雄的石像，他被立在廣場中心，無論誰從石像底下經過，都要站住，恭恭敬敬地鞠躬，然后再走過去。一天……
石像：看，我多榮耀！我有特殊的地位，站得比誰都高，所有的市民都在下面給我鞠躬行禮。我知道他們都是誠心誠意的。這種榮耀最難得，沒有一個神圣仙佛能夠比得上。（得意地笑）
石頭甲：喂，上面的朋友，你讓什么東西迷住心了？你忘了從前？
石像：（吃驚但又驕傲）從前？從前又怎樣？
石頭甲：從前你不是跟我們混在一起嗎？沒有你也沒有我們——咱們是一整塊。
石像：不錯，從前咱們是一整塊，但是，經過雕刻家的手，咱們分開了。鋼鑿一下一下地鑿，刀子一下一下地刻，你們都掉去了，獨有我成了光榮尊貴的、受全體市民崇拜的雕像。我高高在上是應當的。難道你們想跟我平等嗎？哼，如果你們想跟我平等，就先叫地跟天平等。
石頭乙：嘻！
石像：笑什么，沒有禮貌的東西！
石頭乙：你不但忘了從前，也忘了現在。
石像：現在又怎么樣？（焦急）
石頭乙：其實你現在也沒有跟我們分開，咱們還是一個整塊，不過改了個樣式。你看，從你的頭到我們最下層，不是粘在一起了嗎？并且，正因為改成現在的樣子，你的地位倒不安穩了。你在我們身上站著，只要我們一搖動，你就不能高高地……
石像：除了你們，世間就沒有石塊了嗎？（發火）
石頭丙：用不著費心再找別的石塊了，那時候就沒有你了，一跤摔下去，碎成千塊萬塊，跟我們毫無分別。
石像：（大聲吆喝）沒禮貌的東西，胡說！敢嚇唬我！
眾石頭：他不信，馬上給他看看，把他扔下去！
石像：不，不，我信……
旁白：已經來不及了——石像碎成了千塊萬塊。人們用這些碎石塊鋪成了一條堅實的路。
石塊們：我們真平等！我們一點也不空虛！我們集合在一起，鋪成真實的路，讓人們在上面高高興興地走！（高興地唱）
附2：課本劇《東郭先生和狼》
時間：很久以前。
地點：深山野外。
人物：東郭先生、狼、獵人、農夫。
道具：一堆書，一個大口袋，鋤頭，木棒。
旁白：在很久以前，有一位愛書如命的東郭先生。一天，他馱著一袋書，在深山里走。
東郭：哎，這天可真熱，再加上這堆書，哎，還是坐下歇會兒吧。（在一塊大石頭上坐下）