語文版《鶴群》同步練習(2)
【同步達綱練習】
一、給下面加粗的字注音
佇立( ) 輕盈( ) 綺麗( )
俯沖( ) 湮沒( ) 剽悍( )
眼簾( ) 漩渦( ) 下墜( )
二、下面漢字書寫有錯誤的一項是 ( )
a.筆直延伸 悠然翱翔 無可言喻
b.凌空疾翔 蹤影全無 狂亂啼鳴
c.壯觀綺麗 美不可言 彼此關照
d.清晰可辯 驚恐萬分 奮力搏擊
三、詞語填空
無_______于事 引________高鳴 精疲力_________
空氣清_______ 束手無_____ ______不敵眾
四、根據多音多義字所給的讀音，組詞全對的一項是 ( )
a.扇shàn 扇動 扇貝 電扇
b.濟jì 救濟 濟事 濟南
c.沒méi 沒趣 沒羞 沒有
d.擰nǐng 擰緊 真擰 擰手巾
五、閱讀下面的文字，然后回答文后問題
(一)
鶴群變換隊形為螺旋形長隊，有如盤蚊香拉長的形狀，靜靜地飛上高空。不久，一只鶴慢慢地落后于伙伴，這引起我強烈的注意。
這只鶴可能因為在方才的戰斗中受了重傷的緣故，愈來愈落在伙伴的后面，似乎已喪失繼續飛翔的力量。幾次緩慢地撲打翅膀，迅速脫離開隊列，身體飄飄搖搖，一直向下方落去。
此刻鶴群又一齊發出了悲痛的啼鳴。靜靜飛翔的隊列又陷入混亂之中。
隊列最前方很快翻身飛出兩只健壯的大鶴，旋即降到看來已精疲力竭、緩緩下墜的伙伴身旁，引吭高鳴，盤旋周圍，好像為伙伴加油打氣。然而無濟于事。傷鶴虛弱地撲打著翅膀，愈來愈向下落去。
于是，竟然發生了意料之外的事。來救的兩只大鶴，伸出長長的翅膀，從左右兩側緊緊*近傷鶴身旁。將傷鶴扶上翅膀后，各自奮力扇動單翅，靜靜地飛回高空的隊列。
1.用簡潔的語言概括選文的內容。
2.解釋下列加粗的字。
精疲力竭________ 緩緩下墜__________
引吭高鳴________ 無濟于事__________
3.意料之外的事是什么？
4.畫線句子使用了什么修辭方法？有什么作用？
5.作者在這個故事中寄托了什么深意？
(二)
朋 友
據說動物是人類的朋友，那天到公園游春，這公園里恰巧有動物園，順路就去拜訪一次朋友。逛了一圈發覺我們的動物朋友雖然個個安居無憂，但骨子里卻并不快樂。
鴕鳥眼窩深黑，像紋過眼線涂過眼影的時髦女人，只是少了在沙漠鄉下時的那份活氣，心事重重，是鄉愁嗎？藍孔雀昂首踱步，依然美麗依然驕傲也依然虛榮，囚禁中也不忘爭艷之能事，籠外有亮麗的衣物閃動，它立即打開金碧輝煌的屏。可惜缺少了奇花異草的熱帶風光的烘托，雀屏很暗淡，好像從箱底翻出的一段陳年織錦。