北師大版《詩歌三首》《一條大河》教案
第一樂章：黃河船夫曲，依次是：黃河頌，黃河之水天上來，黃水謠，河邊對口曲，黃河怨，保衛黃河，第八樂章：怒吼吧，黃河。
2.黃河的形象:既是自然景象，又是民族精神的象征。它具有英雄的氣魄。
3. 研討：為什么用黃河而不是長江代表我們的民族的英雄主義精神傳統？
4. 如何展示黃河合格者的形象？總結主題。
是中華民族的精神頌歌，歌頌了偉大堅強的民族英雄主義氣概。
黃河的英雄氣概：洶涌澎湃、一瀉千里的氣勢。（表象）
蘊含的民族精神：不氣不撓、堅韌、執著、無私奉獻的韌性。
五.布置作業：1.繼續背誦。2. 完成《中華一題》課內部分。
第三、四課時
一.組織教學。
二.作者簡介。并解決生字詞。
埋葬 頭顱 瞭望 未饜 饕餮 鷓鴣
巔峰 澎湃 狂瀾 劈成 屏障 哺育 蕩滌
磅礴 簡陋 鉚牢 角逐 偌大 愜意 戛然
驀地 矜持 踴上 清泠泠 蕩漾 纏綿 艄公
揉出 搖曳 顫顫巍巍 步履 顛簸 潸然
浸淫 飽蘸
三.組織學生預習，布置預習思考：
1、文章開頭寫在大院里看電影有無必要？
有，為后文對童年生活的回憶以及對第一次聽到這首歌曲的懷念作鋪墊。
2、文章中詳細描繪了朗朗彈奏這首歌曲的時候得情形，以及給人帶來的心靈感受，有什么作用？
要強調這首歌曲給人帶來的巨大震撼，深化文章的主題，由作者對家鄉對童年美好生活的回憶擴展成了對祖國的深情。
四、總結全文
五、小結該幾課，比較其異同。