2016七年級語文上冊第六單元作文導(dǎo)學(xué)案（新版人教版）
第六單元寫作【文題設(shè)置】
從生活中選擇個你熟悉的事物，如“樹根”“小草”“海潮”“橋”等，展開聯(lián)想.寫一篇600字左右的詠物抒懷的作文。既要具體描繪事物的形象.又要寄寓自己的感情，題目自擬。
【寫作指導(dǎo)】
聯(lián)想是一種心理活動的方式，也是一種重要的構(gòu)思方式。它的特點是：從某一事物想到與之有一定聯(lián)系的別的事物。聯(lián)想有兩個要素：一、“有一定聯(lián)系”；二、“別的事物”。其實，我們在生活中經(jīng)常會產(chǎn)生聯(lián)想，例如人們一提到藍(lán)天，就往往想到白云。一提到秋天，就往往想到累累的果實。人們?yōu)槭裁磿阉鼈兟?lián)系在一起呢？因為它們在時空上往往相伴出現(xiàn)，于是我們就不由自主地把它們聯(lián)系在一起了，這就是相關(guān)聯(lián)想再比如說，我們往往把小明友比喻成祖國的花朵，為什么會想到祖國的花朵，而不會想到棉花、荷葉、南瓜呢？因為花朵那么鮮艷、那么嬌嫩，那么充滿生機(jī)，惹人喜愛，和小朋友一樣，這就是相似聯(lián)想。
對于寫作流程，魯迅曾以“靜觀默察”“凝神結(jié)想”“爛熟于心”“一揮而就”來概括。其間，“凝神結(jié)想”“爛熟于心”就是講的聯(lián)想和想象。對此《文心雕龍》中也曾有精彩的描述：“文之思也，其神遠(yuǎn)矣。故寂然凝慮，思接千載；悄焉動容，視通萬里。吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷舒風(fēng)石之色。”憑借聯(lián)想，可以把一些相近的、相似的、相關(guān)的乃至相反的事物聯(lián)系、結(jié)合起來，把平日積累的素材、印象、感受在頭腦里融合、貫通、升華，形成一種新的思想，創(chuàng)造出一種新的形象。因此，聯(lián)想思維在寫作中的應(yīng)用相當(dāng)廣泛，它不僅可以開拓寫作思路，而且還可以喚醒我們沉睡的心智、
題目要求寫“詠物抒情”的作文，對所詠的“物”，要具體描繪它的形象，對于所抒的“懷”，要表達(dá)自己真摯的感情。“展開聯(lián)想”，由眼前的“物”的具體形象，聯(lián)想到自已真摯的“懷”的抽象感情。如“樹根”：可以由樹根深埋于地下，為樹干的挺直，樹葉的繁茂，所作出的默默的奉獻(xiàn)，聯(lián)想到為祖國建沒作基石的工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士、知識分子。再如“海潮”：時以從“聲如千騎疾，氣卷萬山來”,“八月十五潮，壯觀天卜無”聯(lián)想到海潮的大氣磅礴；可以從“早潮才落晚潮生，一月周流六十回”,“春去花無跡，潮歸岸有痕”,“若知潮有汛，嫁與弄潮兒”，聯(lián)想到海潮的堅守信義；從海潮奔騰、波濤洶涌、吞吐日月、氣壯山河.聯(lián)想到宏偉抱負(fù)，博大胸懷
【例文引路】
土地
碧空如洗，在朵朵飄動的白云下，黝黑的土地，與天空一起向前延伸，像兩條永不相交的平行線，帶著這個世界上的一切走向遠(yuǎn)方……
泥土是博大的。相傳，人類是由泥土轉(zhuǎn)成，今天，我們都會親切地叫“大地母親”。廣闊無疆的大地，用寬大堅實的胸膛，孕育著所有的生靈。我們無法用微量的單位，計算它的長度，即使是在某一疆域，它的廣闊也無法估量它的奇特，它的春智，它的胸襟。所以，在這片堅實的土地上，才會有一望無際的天空，波濤洶涌的海洋，天涯海角，秦嶺淮河，才會有兇猛的恐龍，詭異的食人花，千奇百怪的昆蟲，才會有烽火戰(zhàn)國，魏晉風(fēng)度，宋詞元曲，才會有李白、杜甫、蘇東坡等文人志士……所以我們是幸福的，我們生活在大地上，可以去觸摸這神秘的過去和未來，享受土地帶來的一切。