七年級上語文第五單元綜合教案
8.a
9.提示：重點說明比喻或擬人的表達效果。
10.愛自然，愛那陌生的人群，愛我的愛人。
20 如果人類也有尾巴
二.浪里串珠
1. 承上啟下的過渡作用
2. 尾巴的功能和作用。
3. 一是年輕戀人可用和拉尾巴代替擁抱或長時間的接吻；二是感覺空氣的溫度；三是估計水溫。
4. 略
三.深海探寶
（一）語言的積累與運用
1.xiá；long；tuì；zhòu；xué；zhī；shāo；返；退；灸；癌；司；勝
2. b
3. b
4.（1）把“飲料、”去掉（2）把“培養”改為挽救
5.略
6.（1）對比（2）排比、雙關（3）對偶（4）擬人、排比（5）反問
（二）閱讀理解
1.形容姿態柔美；丑，難看。
2.用鳥夫妻停在葉下的歡唱來襯托法桐綠得歡樂、可愛。
3.法桐長滿葉子的時候雖美，但終將凋落。
4.因為法桐的生長，不僅是綠的生命的運動，還驗證天地間歡樂到來，歡樂又歸去的道理。
5.擬人；對比
(1) 擬人：如第①節刻畫法桐的形象，賦予了女性的音容笑貌和綽約風姿。第②節寫“鳥夫妻”的歡樂。第⑤節對梧桐“削瘦”的刻畫，都是人格化的。
(2) 對比：如文章將第①節寫法桐的悠悠歡樂與第③節寫法桐的寂寂凋落進行對照，通過抒情，表達自己對生命規律的感悟。通過擬人與對比修辭手法的運用，使文章能夠更加形象而深刻地托物寓意。