20《如果人類也有尾巴》課堂教學(xué)實
生8、9略
師：現(xiàn)在請曹耀升同學(xué)作辯論的總結(jié)陳詞
生：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我覺得同學(xué)們說的都各有各的道理。到底人類沒有尾巴是進(jìn)化還是退化，一下子也不能下定論。說是進(jìn)化的同學(xué)大多是看人類在不斷向前發(fā)展，時間不可能倒流，人類在會利用四肢之后會退去尾巴，這象征著人類這“萬物之靈”與一般動物的不同。至于什么疑難雜癥，現(xiàn)在雖還不能治本，但這些同學(xué)認(rèn)為，只要人類還在不斷發(fā)展，科技就一定會發(fā)達(dá)，人類的病就可以治愈。這也是我的觀點。認(rèn)為是退化的同學(xué)的觀點與課本上大同小異。都認(rèn)為既然尾巴有那么多的功能，人類失去了尾巴，就失去了一把極好的手，所以認(rèn)為沒有了尾巴是人類的退化。但我認(rèn)為無論是進(jìn)化還是退化，人類的確是在不斷進(jìn)步，大家都希望人類的病越來越少，身體越來越健康！
五、小結(jié)
師：曹耀升同學(xué)的總結(jié)比較全面，很好。同學(xué)們在今天的辨論中，都表現(xiàn)得很好，能直接表達(dá)自己的觀點，捍衛(wèi)自己的觀點。有的同學(xué)能打破常規(guī)思維模式，對某一事物提出新奇的觀點，發(fā)揮了想象力，開拓了思維。
作者在動物園觀賞動物時引發(fā)超常的設(shè)想，不失為一位關(guān)心生括，熱愛生活的人。我們要學(xué)習(xí)本文作者，做生活的有心人，看到生活中的矛盾，要敢于打破常規(guī)思維，大膽想象，以求解決矛盾，人類的發(fā)明創(chuàng)造無一不是假想的實現(xiàn)。如人類想像鳥一樣飛翔——制成了飛機，人類登上月球——未來在月球安家。
六、作業(yè)
我們今天晚上的作業(yè)就是模仿課文，大膽想象，用“假知……”為題寫一篇日記。